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毛咏敏（江西省南昌市第十中学经开校区）.“武装暴动”一课教学设计与实施[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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宓翠（福建省厦门双十中学海沧附属学校）.以生为本理念下的史学阅读与教学设计[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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梁勇1，胡青松2（安徽省庐江实验中学；安徽省庐江县庐城镇罗埠学校）.从史学阅读视角设计有效的历史课堂教学[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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储金屏（安徽省阜阳市颍上县第五中学）.基于学情的教学内容整合实践探索——以“战国时期的社会变化”一课教学设计为例[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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宋雪地（江苏省南京市第一中学）.“双减”背景下对初中历史作业设计的思考[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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陈娟（江苏省盐城市康居路初级中学）.觉醒年代：家国命运中的历史选择——以“新民主主义革命的开始”为例谈核心素养的培养[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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肖楠楠，佟银霞（长春师范大学历史文化学院）.“同课异构”下高中历史课堂教学时间管理比较研究[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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吴巧玲（福建省厦门市五缘实验学校）.例谈教学目标达成路径[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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马丽娜（山东省淄博市张店区第八中学）.核心素养背景下历史批判性思维培养的策略探析[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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陶缘圆（云南省安宁中学太平学校）.乡土图片史料在初中历史教学中的运用初探[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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本刊编辑部.《中学历史教学参考》（中旬·学研）栏目选稿取向[J].中学历史教学参考,2023,第5期
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王晓玉，杨凡（广东省深圳市龙岗区横岗六约学校）.例谈初中历史深度学习设计的基本框架[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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汤晓燕（浙江省海宁高级中学）.三位一体：指向核心素养的“教—学—评”一体化的教学探究[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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李文妍1，丁艳2（四川省攀枝花市教育科学研究所；四川省攀枝花市第七高级中学校）.初高中历史教学衔接策略初探[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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黄欢（浙江省温州市第二十二中学）.以关键问题推动高中历史课堂：从“碎片化”走向“整体化”的思考[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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石再一（浙江省嘉兴市第一中学）.基于融通理念的高中历史选择性必修教学策略[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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王绯（北京市房山区教师进修学校）.中学历史学科建设路径的思考与实践[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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毛霆渊（江苏省南京市江宁区禄口初级中学）.拿·解·用：初中历史课堂史料选取与运用[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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张莉莉（浙江省宁波外国语学校）.指向历史教学关键问题的项目化学习设计与实践[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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程玲（山西省灵石县第一中学校）.促进深度学习的探究性问题情境设计刍议[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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王敏（清华大学附属中学）.史学研究成果于中学历史教学的“用”与“度”[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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李永达（浙江省安吉县高级中学）.“情境”类历史选择题的特征及解法——以2022年高考全国甲、乙卷部分试题为例[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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陈德运（四川师范大学历史文化与旅游学院）.历史教育学研究著述提要(续三)[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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郁晓琼（上海市松江二中）.核心概念与教材统整应用探究——以《中外历史纲要（上）》“从明朝建立到清军入关”为例[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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李树全（陕西省西安市第八十九中学）.敬畏课堂,做一名“纯粹”的教师[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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张兆金（江西师范大学附属中学）.做一个有特色的老师——引领我特色发展的三个时刻标注[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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李燕（广东省深圳市宝安区宝安中学(集团)塘头学校）.“遇见”：“宋元时期的都市和文化”一课教学设计[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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张友党（湖北省随州市第二中学）.融合劳动教育 培育核心素养[J].中学历史教学参考,2023,第4期
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