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刘盛兰（湖北大学知行学院外国语学院）.基于泛在化学习理念的商务英语听力课程混合式教学模式创新探索[J].高教学刊,2022,第19期
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刘鑫（吉林财经大学公共管理学院）.论研究生人文思辨能力培养的桎梏与对策[J].高教学刊,2022,第19期
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夏露（湖北工业大学经济与管理学院）.线上线下并行态势下经济法课程混合教学研究[J].高教学刊,2022,第19期
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张莹莹，杨辉，魏文志（扬州大学动物科学与技术学院）.养殖水域生态学课程教学探索[J].高教学刊,2022,第19期
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邵彩幸（西南民族大学计算机科学与工程学院）.新工科背景下以能力培养为目标的民族院校数字逻辑实验课程教学改革探索[J].高教学刊,2022,第19期
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陈建中（中南大学商学院）.基金管理课程思政教学设计[J].高教学刊,2022,第19期
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丁泽民，余又红，贺星，刘永葆（海军工程大学动力工程学院）.舰船动力专业综合演练的实战化设计与实施 ——以“燃气动力专业综合演练”为例[J].高教学刊,2022,第19期
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陈东，邢存宇（西南财经大学）.“新国标”背景下日语簿记课程的探索与研究——以西南财经大学为例[J].高教学刊,2022,第19期
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李东洁，袁善良，黄林萱，王海英，齐丽华（哈尔滨理工大学自动化学院）.本科成绩对考研成绩的影响及成功考研的共性调研与分析 ——以哈尔滨理工大学自动化学院为例[J].高教学刊,2022,第19期
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尚德波，解永辉，周荃（潍坊职业学院）.基于现代学徒制的数控技术专业人才培养模式与教学体系实践探索[J].高教学刊,2022,第19期
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韩素立，郑勇，邵晶，张峰，李佳鑫，高铭泽，古芯源，吕艳伟（青岛理工大学机械与汽车工程学院）.传感器原理及应用课程项目教学与实践 ——以带有伸缩臂探测距离补偿的有毒有害气体巡检平台为例[J].高教学刊,2022,第19期
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栗茂林1，武通海2，张彦鹏1，李党超1，邵敏1（西安交通大学实践教学中心(工程坊)；西安交通大学机械工程学院）.面向工程能力培养的创新实践教学平台构建[J].高教学刊,2022,第19期
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索艳格，李国能（浙江科技学院机械与能源工程学院）.基于节能减排竞赛的创新型人才培养模式[J].高教学刊,2022,第19期
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张俊华1,2，李国栋1,2（河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心；河南大学地理与环境学院）.高校环境科学专业教师职业素养提升与科研创新能力培养[J].高教学刊,2022,第19期
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丁锦平，侯颖，王素平，张宗英（商丘师范学院测绘与规划学院）.思政背景下园林树木学课程教学体系研究[J].高教学刊,2022,第19期
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朴锦，具红光，吴松权（延边大学农学院）.高级生物统计学课程中SPSS 统计分析软件的应用 ——以协方差分析为例[J].高教学刊,2022,第19期
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李艳娟（沈阳理工大学材料科学与工程学院）.大型工程软件课程教学方法及多元化课程考核方法改革与实践[J].高教学刊,2022,第19期
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郑赣鸿，何刚，戴振翔，丁宗玲，阚绪材，马永青（安徽大学材料科学与工程学院）.材料物理性能课程中热电性教学设计[J].高教学刊,2022,第19期
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孙晓辉，曾荣，栾燕（长安大学地球科学与资源学院）.“金课”标准下晶体光学课程改造探索——以“光性方位图识别”为例[J].高教学刊,2022,第19期
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侯祎（中国人民警察大学公安政治学院警务心理教研室）.公安院校大学生心理健康工作方法刍议[J].高教学刊,2022,第19期
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温涛，徐立军（北京中医药大学图书馆）.新时代高校图书馆“三全育人”的实践路径[J].高教学刊,2022,第19期
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闫文君，凌青，刘凯，朱子强（海军航空大学信息融合研究所）.游戏化教学法在工科信息类课程教学中的探索与应用[J].高教学刊,2022,第19期
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《智慧农业导刊》编辑部.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2022,第19期
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王莉，林佳，曹蕾（华北理工大学生命科学学院）.基于生物信息学前沿课程的医工融合教学改革研究[J].高教学刊,2022,第18期
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靳小燕，周围（北京交通大学计算机与信息技术学院）.基于课程思政的C 语言程序设计课程教学改革探索[J].高教学刊,2022,第18期
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张军民，贺殿，赵全义（兰州大学药学院）.立德树人视域下高校药物化学教学中的课程思政探索[J].高教学刊,2022,第18期
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孙明晓，栾添添，尤波，徐军，李东洁（哈尔滨理工大学自动化学院）.新工科背景下机器人工程专业创新实践体系分析与思考[J].高教学刊,2022,第18期
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