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林俐（重庆水利电力职业技术学院水利工程学院）.高职院校“大学生安全教育”课程教学改革探索与实践——以重庆水利电力职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期刘应华（延安大学西安创新学院）.“新工科”背景下地方本科高校计算机科学与技术专业转型策略探究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期谢千，阮礼斌（广东科技学院外国语学院）.多模态教学理论在高职英语听说课程中的应用研究——以“Hunting for a job”听说课为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期冯瑞兵（山西艺术职业学院）.当代表演艺术专业高职生职业心理素质探析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期黄可（上海政法学院法律学院）.论反诉当事人范围的扩张[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期张改萍（广州华夏职业学院）.以习近平提出“十四五”教育畅想对高职学生思政教育的启示[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期温林海（广东电网有限责任公司韶关供电局）.直流融冰工作原理及接线模式探讨[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期姚卫星（中国电建集团江西省电力设计院有限公司）.浅析国产出口印尼燃煤200MW机组FCB小岛运行的实现[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期王燕玲（山西工程职业学院）.多体动力学在机械工程领域的应用[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期黄华（广东工程职业技术学院）.英语技能竞赛对职业英语教育改革的作用[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期黄章明（福建广播电视大学泉州分校）.开放大学直播教学存在的问题与建议——以开放大学Q分校为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期邓永民（阳泉师范高等专科学校）.基于经济增长和经济发展视角下我国体育产业的发展研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期辛慧媛（国网山东省电力公司泰安供电公司）.构建“智慧型”数字化审计模式实践探究——以某供电企业为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期孟洁（三门峡职业技术学院）.浅析谚语的隐喻翻译技巧[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期王茜（南阳师范学院）.自媒体时代高校思想政治教育工作的困境与思路——以南阳师范学院外国语学院大学生思政教育为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期杨海霞（广州松田职业学院）.“互联网+”背景下的农村电商艺术包装与推广模式研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期侯照照（湖南工业大学体育学院）.1998—2018年国内外体育教学发展的研究热点和趋势——基于CiteSpace和HistCite的可视化分析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期彭莹（北京航空航天大学外国语学院）.大学英语“金课”标准初探[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期何瑾瑾¹，朱光甲²（安徽新闻出版职业技术学院；南京工程学院）.红色资源在大学思政课中的应用路径研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期高钤（郑州工业应用技术学院）.民办高校学报发展面临的困境及解决途径[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期刘攀（南京理工大学马克思主义学院）.《共产党宣言》对青年学生理想信念的影响[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期鄢霞（广西大学）.文艺在思想政治教育中的功能发挥——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期肖虹（大同师范高等专科学校）.《红楼梦》中刘姥姥人物形象分析[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期李盈（云南师范大学外国语学院）.《野草在歌唱》中摩西颠覆者形象的建构和帝国想象的解构[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期王雨（河南大学马克思主义学院）.文化育人视域下“单向度”思想的启示[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期吴珂（广东环境保护工程职业学院）.基于需求本位的高本衔接班行业英语教学创新策略[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期赵美凤，杨慧芳（大同煤炭职业技术学院）.新媒体环境下高职学生思想政治教育体系构建研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期冯秀环（唐山师范学院）.网络直播对博物馆营销的积极作用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期刘烨秋（西南石油大学外国语学院）.李煜《虞美人》两英译本中的格式塔意象再造[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期刘念（江苏安全技术职业学院）.论英语广告蓄意歧义[J].江西电力职业技术学院学报,2021,第1期首页上一页 29 30 31 32 下一页尾页共有32页，转到页

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