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马伟伟（江苏省启东市百杏中学）.史料与历史小论文相结合的实践研究[J].中学政史地,2023,第3期
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郑丽波（江苏省苏州工业园区星港学校）.基于学生刻板印象的初中地理逻辑构建策略研究 ——以“世界人口的分布”的教学为例[J].中学政史地,2023,第3期
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赵毛妮（江苏省连云港市灌云县四队中学）.初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探析[J].中学政史地,2023,第3期
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赵丽芬（甘肃省永靖中学）.思想政治教学中培养学生财经素养的研究[J].中学政史地,2023,第3期
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黄小亮（甘肃省渭源县职业中等专业学校）.探究彰显生活特色的高中思想政治教学[J].中学政史地,2023,第3期
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徐秋菊（江苏省连云港市赣马高级中学）.立德树人理念在高中政治教学中的渗透研讨[J].中学政史地,2023,第3期
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夏莺莺（江苏省南通市崇川学校）.“双减”背景下道德与法治作业设计的几点思考[J].中学政史地,2023,第3期
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杨晓爽（云南民族大学附属中学）.核心素养下初中区域地理问题式教学策略探究 ——以星球版地理七年级下册中的《澳大利亚》的教学为例[J].中学政史地,2023,第3期
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张静洁（江苏省无锡市东林中学）.提炼初中历史教学关键问题，培养学生历史核心素养[J].中学政史地,2023,第3期
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平忠颖（江苏省苏州高新区第五初级中学校）.探讨新课改下如何提高初中历史课堂教学效率[J].中学政史地,2023,第3期
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庞玉姬（广东省佛山市第一中学）.微课在高三二轮历史复习中的实践运用[J].中学政史地,2023,第3期
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位青（安徽省临泉第一中学）.妙用史料促高中历史教学发展[J].中学政史地,2023,第3期
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孙禹童（江苏省南通市通州区实验中学）.浅谈“双减”背景下初中历史有效作业的实施策略[J].中学政史地,2023,第3期
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王芝园（江苏省泰州市民兴实验中学）.高中历史教学中培养学生历史核心素养的路径分析[J].中学政史地,2023,第3期
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石宏慧（江苏省启东中学）.简谈如何设计高中历史教学问题[J].中学政史地,2023,第3期
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王军勇（江西省崇义中学）.高中历史教学中学生史学理论修养培养探究[J].中学政史地,2023,第3期
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陈萍萍（江苏扬州市宝应县曹甸镇中心初级中学）.探究将乡土地理融合到初中地理教学中的有效方法[J].中学政史地,2023,第3期
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