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高碧霞，马万（宁夏师范学院数学与计算机科学学院）.浅谈“双减”背景下的作业设计策略——以初中数学作业设计为例[J].新课程导学,2023,第4期
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潘敏芳（福建师范大学泉州附属中学）.思维导图在中学物理教学中的应用——以“运动和力”教学为例[J].新课程导学,2023,第4期
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章陈斌（江苏省苏州工业园区独墅湖学校）.项目化学习视域下小学科学电路单元教学初探[J].新课程导学,2023,第4期
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肖瑶瑶（湖南省株洲市荷塘区天鹅湖学校）.基于“新课标+双减”的初中英语作业设计现状体系探究[J].新课程导学,2023,第4期
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陈碧青（福建省莆田市城厢区东海中心小学）.传统文化视域下小学道德与法治教学中感恩教育的渗透策略[J].新课程导学,2023,第4期
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陈小烨（江苏省如皋市李渔小学）.以多元活动 铸规则意识[J].新课程导学,2023,第4期
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韩丹艺（福建省三明市第三中学）.“读思议写”结合一体的初中英语阅读与写作教学策略探讨[J].新课程导学,2023,第4期
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陈佳星，彭均国（四川轻化工大学）.高中思想政治课生活化教学难点问题及对策探析[J].新课程导学,2023,第4期
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王慧（西安交通大学苏州附属中学）.让人本光辉照进现实——陶行知“人本德育”视域下高中语文“跨媒介阅读”时评教学探究[J].新课程导学,2023,第4期
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张华旭（吉林省延边教育出版社）.识字教学的材料选用、德育渗透与实施策略[J].新课程导学,2023,第4期
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李思琪（湖南科技大学教育学院）.高中生学习倦怠及其影响因素研究[J].新课程导学,2023,第4期
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张婷婷（江苏省扬州市北京新东方扬州外国语学校）.新课标背景下的初中语文名著导读教学实践研究[J].新课程导学,2023,第4期
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姜春霞（江苏省南通市海门区东洲小学）.趣味足球，精彩校园[J].新课程导学,2023,第4期
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赵腊梅，何清（四川轻化工大学）.中学语文古诗词中“雁”意象探析及教学研究[J].新课程导学,2023,第4期
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林碧媛（福建省莆田市秀屿区毓英中学）.初中语文游记散文中的审美教育探究——以《壶口瀑布》为例[J].新课程导学,2023,第4期
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肖雄飞，贺新民（湖南省株洲健坤潇湘高级中学）.动态分层导学的实践与创新[J].新课程导学,2023,第4期
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廖琪1，梁金连2（广东省湛江经济技术开发区教师发展中心；广东省湛江经济技术开发区第三小学）.名师工作室引领乡村教师专业发展路径研究——基于SECI理论以整合技术学科知识发展为例[J].新课程导学,2023,第4期
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孔海燕（贵州省贵阳市观山湖区未成年心理健康指导中心；贵阳市师范学校附属实验小学）.如何在家庭教育中促进孩子健康成长[J].新课程导学,2023,第4期
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舒竞瑶（贵阳市第一中学）.高中生恋爱心理指导：我想忘记喜欢的那个“她”[J].新课程导学,2023,第4期
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杨洲1，和琴2，段俊松2，彭丽丹2（贵阳市第一中学；贵阳市第一中学）.基于STM32开发板的地震灾区救援勘探机器人[J].新课程导学,2023,第4期
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庄诗梦，黄莉（四川轻化工大学）.浅议红色经典影视在高中思想政治课教学中的应用[J].新课程导学,2023,第3期
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张天文（广西壮族自治区百色市乐业县同乐镇央林村小学）.“双减”背景下以课外阅读为导向的小学语文核心素养分析[J].新课程导学,2023,第3期
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黄万沙（贵州师范大学地理与环境科学学院）.基于新课程理念的初中地理课堂教学设计与实践——以七年级下册“中东”为案例[J].新课程导学,2023,第3期
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裴禹（福建师范大学泉州附属中学）.“双减”背景下初中语文大单元练习作业优化设计[J].新课程导学,2023,第3期
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苏蕴宝（甘肃省平凉市庄浪县第三小学）.小学语文识字教学中微课资源的设计与应用研究[J].新课程导学,2023,第3期
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（敦煌市文体广电和旅游局；敦煌市委宣传部）.春节不打烊 莫高学堂开启冬日静享研学之旅[J].新课程导学,2023,第3期
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邓小青.贵州省民族博物馆——抒写多彩民族的动人诗篇[J].新课程导学,2023,第3期
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邓小青.重拾传统年味，感受年俗乐趣——即墨古城迎新年主题研学课程[J].新课程导学,2023,第3期
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