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邵先凡（广西河池高级中学）.谈“三新”背景下的高中语文课型及其教学评价 ——以河池高中名师工作坊研究为例[J].中学教学参考,2023,第6期
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张明亮（福建厦门市国祺中学）.“目标觉醒”教学主张引领下的美术特色课程群建设与实践初探 ——以厦门市国祺中学美术特色课程群为例[J].中学教学参考,2023,第6期
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张烨（甘肃省文县城关中学）.指向学生主体参与的语文阅读教学“慢”艺术探究[J].中学教学参考,2023,第6期
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王梦赫（广西南宁市三美学校）.新课标指导下初中戏剧（含戏曲）课程建设探究[J].中学教学参考,2023,第6期
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杜天明，朱斌（甘肃甘南州合作藏族中学）.提升民族中学教育教学质量的建议[J].中学教学参考,2023,第6期
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陈梦巍（福建厦门市集美区灌口中学）.品“曲”之韵 赏“艺”之美 ——高中音乐教材中的“南弹北鼓”曲艺教学探究[J].中学教学参考,2023,第6期
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杜泽民（广西南宁市百灵路初级中学）.小组合作教学模式在初中体育教学中的应用[J].中学教学参考,2023,第6期
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刘芳赟（浙江杭州市文海教育集团）.三步十二环：九年一贯制学校学生岗位体验范式初探[J].中学教学参考,2023,第6期
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