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期刊文章列表

  • 许红巧,彭进(华北水利水电大学).论高校大学生创新创业课程模式建设[J].科技视界,2021,第26期
  • 张芹1,赵延平2,于海浩1,颜荣涛1(桂林理工大学土木与建筑工程学院;桂林航天工业学院).地方高校转型过程中土木工程施工课程教学改革研究[J].科技视界,2021,第26期
  • 张靓,林榕,季丹,陈燃(南京交通职业技术学院电子信息工程学院).浅谈“互联网+”教育模式策略优化[J].科技视界,2021,第25期
  • 朱林,庄丽,操凤萍(东南大学成贤学院).PDCA循环法在高校教学持续改进系统中的应用[J].科技视界,2021,第25期
  • 赵秀菊(湖北文理学院<数学与统计学院>).概率论与数理统计“金课”建设与教学改革 ——线上线下混合式教学模式的探索与实践[J].科技视界,2021,第25期
  • 张晶,蓝天,谭筠梅(兰州交通大学计算机科学与技术实验教学中心).“1+2+3”创新教育模式提升学生解决“复杂工程问题”能力[J].科技视界,2021,第25期
  • 余璐(甘肃交通职业技术学院).高职机电类专业学生就业能力提升与拓展训练策略研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 徐哲(湖南高尔夫旅游职业学院).高职院校“线上+线下”混合式教学模式构建的研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 谢冰(浙江经济职业技术学院).基于“翻转课堂”和“对分课堂”混合教学模式的改革与实践[J].科技视界,2021,第25期
  • 石莹,宋世杰(包头师范学院化学学院).虚拟仿真实验在高校化学课堂教学中的应用研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 杨丽娟,骆嵩(蚌埠医学院第一附属医院儿科).基于案例教学的思维导图教学法在NICU护生教学中的应用与效果分析[J].科技视界,2021,第25期
  • 褚竹松(四川警察学院).新时代“互联网+”服务平台下全民健身的发展策略与路径研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 吴道君(广东岭南职业技术学院).基于Web前端开发“1+X”证书的软件工程人才培养研究分析[J].科技视界,2021,第25期
  • 肖萍,王捷,孙启耀,赵小辉(长江师范学院绿色智慧环境学院).新工科背景下环境监测实验的改革实践[J].科技视界,2021,第25期
  • 陈琴,苏秀娟,耿宏伟,曲延英,陈全家(新疆农业大学农学院,新疆农业大学农业生物技术重点实验室).基于开放实验平台培养植物生产类专业创新人才[J].科技视界,2021,第25期
  • 陈彦恒,闫玉萍,卞家胜(郑州铁路职业技术学院).基于流动教学站的铁道工程技术专业人才培养研究与实践[J].科技视界,2021,第25期
  • 何培群(连云港生物工程中等专业学校).多媒体技术在中职机械制图教学中的运用与探讨[J].科技视界,2021,第25期
  • 张文星,何玲玲,韦国兵(江西中医药大学药学院).中药材中重金属含量检测方法研究进展[J].科技视界,2021,第25期
  • 刘琪琳,高勤(川北医学院附属医院麻醉科).麻醉学混合式教学现状调查研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 白力格,赵彩权(包头师范学院生物科学与技术学院).蛋白质与酶工程课程体系中的问题与改进建议[J].科技视界,2021,第25期
  • 蔡欣怡,戴祺莎,李艳伟(邵阳学院医学院).医学院校推行医学科普教育的实践意义[J].科技视界,2021,第25期
  • 井影,张玉娟,王莎莎,李诗,王天远(石家庄学院教师教育学院).专业认证视角下师范生高质量就业的实现路径[J].科技视界,2021,第25期
  • 董芝杰(江苏旅游职业学院).“产教赛研融合”协同育人师资队伍管理研究[J].科技视界,2021,第25期
  • 张晓艺,祝再兴(山东特殊教育职业学院).高校图书馆残障读者阅读行为引导探析[J].科技视界,2021,第25期
  • 陆森灵(江苏省启东中等专业学校).基于创客教育的数控实训项目化教学[J].科技视界,2021,第25期
  • 周未(长沙商贸旅游职业技术学院).湖南省高职院校信息素养教育现状调研探析[J].科技视界,2021,第25期
  • 何金娇,徐鑫,孙国鹏(新乡学院<生命科学与基础医学学院>).专业竞赛对强化生物专业本科生科研能力的探讨[J].科技视界,2021,第25期
  • 王夕予,金跃强(南京工业职业技术大学公共基础课部).职教本科院校“课堂革命”的路径探索 ——以高等数学课程为例[J].科技视界,2021,第25期
  • 朱剑锋(海南热带海洋学院).电子信息类专业的实践教育质量保障体系[J].科技视界,2021,第25期
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