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黄宇聪（湖南省益阳市第一中学）.千古之流，承而改貌[J].作文,2023,第12期
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麦嘉欣（广东仲元中学）.引新兴潮流，品华夏文化[J].作文,2023,第12期
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张晓容（重庆市彭水第一中学校）.文化有大美，自信以持之[J].作文,2023,第12期
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李俊贤（浙江省宁波市北仑中学）.叩响时代的苏轼——读《石钟山记》有感[J].作文,2023,第12期
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缪含韵（上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学）.在重复生活中跳舞[J].作文,2023,第12期
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梁诗缘（湖南省安化县第二中学）.“云时代”仍需纸质阅读[J].作文,2023,第12期
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俞晓兰（江苏省昆山市兵希中学）.初中语文单元整体教学策略研究——以游记散文单元为例[J].作文,2023,第12期
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刘淑琴（甘肃省临潭县第一中学）.课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的应用研究[J].作文,2023,第12期
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周莉洁（江苏省昆山市兵希中学）.浅谈初中语文课程变革下的课堂实践[J].作文,2023,第12期
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录毛草（甘肃省卓尼县藏族中学）.新课标下初中语文跨学科教学思考[J].作文,2023,第12期
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李生莲（甘肃省临夏州积石山县田家炳中学）.语文思辨性阅读教学策略研究[J].作文,2023,第12期
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王宁（江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学）.双减背景下初中语文散文文本学习的作业布置个案研究[J].作文,2023,第12期
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路燕霞（昆明理工大学附属中学）.双减背景下初中语文情境化作业设计与表现性评价策略[J].作文,2023,第12期
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邹银莲（福建省光泽县第三中学）.初中语文教学中提升学生写作能力实践[J].作文,2023,第12期
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马晓村（甘肃省兰州市第五中学）.核心素养下信息技术与初中语文教学整合实践[J].作文,2023,第12期
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杨亚莉（甘肃省临洮县第四中学）.德育渗透：基于统编初中语文教学的路径建构[J].作文,2023,第12期
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陶岩（浙江省杭州市源清中学）.学科视域下的乡土教育要处理好三个关系——以统编高中语文教材“家乡文化生活”单元教学为例[J].作文,2023,第12期
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虞丽敏（江苏省丹阳市云阳学校）.初中古诗词群文阅读教学策略[J].作文,2023,第12期
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邓书欣（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.比较分析教学 培养整合能力——以《五石之瓠》为例[J].作文,2023,第12期
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陈洋（江苏省扬州市邗江区杨寿学校）.大单元整体教学模式在语文教学中的应用[J].作文,2023,第12期
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王鹏洲（江苏省仪征中学）.以培养学生核心素养为目标的高中语文单元教学设计探究[J].作文,2023,第12期
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许琴琴（甘肃省平凉市崆峒区草峰中学）.提高线上教学质量的有效策略[J].作文,2023,第12期
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洪沛宁（江苏省兴化市教师发展中心）.语言积累、梳理与探究在教科书中的编排及教学建议[J].作文,2023,第12期
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李佳轩.邀 请 函[J].作文中学版,2023,第12期
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罗绍聪.《故乡》改写[J].作文中学版,2023,第12期
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谢高通.2023年北京市中考作文题目解析指导与佳作点评[J].作文中学版,2023,第12期
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