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张思思（福建省厦门实验中学）.立足轨迹方程的求解，探究椭圆的生成方式——基于核心素养的单元教学实践[J].高考,2021,第25期
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林彩琴（福建省东山第一中学）.打造活动型德育课程，推动思政小课堂同社会大课堂的结合——坚持理论性与实践性的统一[J].高考,2021,第25期
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赵桂花（山东省博兴县兴福镇中学）.创新劳动教育方式培养学生正确价值观[J].高考,2021,第25期
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初同喜（黑龙江省齐齐哈尔市实验中学）.带电粒子在复合场中的运动研究[J].高考,2021,第25期
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马洁（江苏省外国语学校）.关注外界条件对氧化性强弱的影响[J].高考,2021,第25期
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许纪泉（山东省东营市胜利第一中学）.利用自然地理学基本概念提高解题能力的探索[J].高考,2021,第25期
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邓卿文（广东省中山市中山纪念中学）.核心素养视角下美术艺考生高考备考策略研究[J].高考,2021,第25期
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任坤1，任金星2（安徽省马鞍山市第二中学郑蒲港分校；安徽省马鞍山市当涂第二中学）.新课程背景下高中绘画模块水彩教学实践研究[J].高考,2021,第25期
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王记（安徽省阜阳市临泉县临泉第一中学）.试论新课改下的高中美术教学[J].高考,2021,第25期
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王军瑞（甘肃省庆阳第七中学）.浅谈新时代美术教师必备的基本素养[J].高考,2021,第25期
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陈静（浙江省台州市玉环市玉环中学）.基于项目式高中政治深度学习模式构建和实践探究[J].高考,2021,第25期
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封绚（湖北省武汉市武汉枫叶学校）.浅谈英语阅读课堂批判性思维的教学模式[J].高考,2021,第25期
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黄永贤（福建省晋江市季延中学英墩校区）.浅谈语文阅读教学的两种方式[J].高考,2021,第25期
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沈建永（山东省东明县第一中学）.高中生物课堂生活化教学的理论与实践研究[J].高考,2021,第25期
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王静（江苏省淮安市经济技术开发区北京师范大学淮安学校）.运用问题导学法优化高中生物教学的策略研究[J].高考,2021,第25期
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魏国文（福建省三明第一中学）.逆向推理思维分析形成过程类地理问题[J].高考,2021,第25期
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吴美玲（福建省永春美岭中学）.递进式问题驱动教学法培养学生生命观念的课堂实施策略[J].高考,2021,第25期
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徐峰，陆晓芳（江苏省南通市海门四甲中学）.高中数学情境教学法探讨[J].高考,2021,第25期
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余凯（江西省九江市同文中学）.情境教学法在高中生物教学中的实践探究[J].高考,2021,第25期
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庄静，李杰（山东省济宁学院附属高级中学）.“互联网+”下高中数学建模教学策略的实践与反思[J].高考,2021,第25期
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苏华庆（天津市新华中学）.高三复习课如何提高学生的综合实验能力[J].高考,2021,第25期
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曾霖（福建省福鼎市第一中学）.深度学习视域下高中化学概念教学研究[J].高考,2021,第25期
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葛坦花（山东省日照第一中学）.高中英语创意阅读教学研究[J].高考,2021,第25期
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