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于业栓（山东交通学院）.“一带一路”建设下的土木工程专业人才培养方案改革探索——以山东交通学院土木工程专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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黄美子，李锋涛，田忠平（江苏农牧科技职业学院）.专业课程多元化评价体系探索——以《药物化学》为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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钱燕婷（嘉兴职业技术学院）.新时代“高校+非公企业”党建合作育人工作研究——“思政引领、产教融合”培育红船工匠的探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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谭妍（武汉职业技术学院外语外贸学院）.《基础应用英语》课程思政示范课建设路径研究——以武汉职业技术学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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程子轩1，颜成伟2，李铖硕2（长春大学电子信息工程学院；长春大学）.微信公众号文本自动摘要研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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付秋平，娄杰，严伟（贵阳学院化学与材料工程学院）.《物理化学》课程教学模式改革的思考[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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徐子豪（韶关学院数学与统计学院）.数学建模在疾病传播领域的应用[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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万霄方（广东医科大学马克思主义学院）.老龄化背景下社区医养结合养老服务体系研究——以珠三角地区为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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刘洪帅，王华生（右江民族医学院马克思主义学院）.医学课程思政的建构原则探讨[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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刘琰（北京经济管理职业学院）.高职院校扩招学生学分认定与转换研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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梁宸（广西城市职业大学）.1+X证书制度下BIM技术人才培养模式探索与实践[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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丁婧（广东食品药品职业学院）.“学习强国”平台在高校党建工作创新中的应用研究——以广东食品药品职业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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顾虑，张蕾，刘洪（苏州大学应用技术学院）.短视频背景下大学生国家认同感研究现状分析[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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田少宁1，黄剑锋2，朱建锋2，伍媛婷2，赵佳2（陕西科技大学材料科学与工程学院；陕西科技大学）.地方高校“层递式”创新创业实践平台的构建与探索[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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钟晓莉（潍坊护理职业学院）.文化养老背景下的图书馆老年读者服务研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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刘小群，邢艳芳，刘梅（南京传媒学院）.《软件测试基础》课程思政与翻转课堂的教学探索[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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唐婷婷（长沙商贸旅游职业技术学院）.高校网络舆情研究综述[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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史琴（怀化广播电视大学）.地域文化融入社区教育的价值及实践路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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仇培涛，张连英，李兵，毕晓曦，马超（徐州工程学院）.应用型高校《工程力学》课程思政实施方案研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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洪辰玥（西华大学土木建筑与环境学院）.课程思政背景下城乡规划专业本科教学探索——以西华大学为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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向彩绫（深圳信息职业技术学院）.工匠精神视域下高职院校“三全育人”的差异化路径建构[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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郑明娥（怀化职业技术学院）.基于超星平台的混合式教学模式构建研究——以高职《演讲与口才》课程为例[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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王莉莉（郴州广播电视大学）.郴州市普通话测试站公共服务能力提升研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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朱灿（长沙职业技术学院）.湖南省高校基建代建制管理模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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任晓杰（菏泽家政职业学院）.职业院校学生责任担当的内涵与培养策略研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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李波（江苏商贸职业学院）.新时代背景下高校图书馆思想政治教育职能探究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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曹冰（四川护理职业学院）.高职护理专业《护理礼仪与人际沟通》课程岗位需求调查分析[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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夏炜妍1，方明月1，姚玲2（信阳职业技术学院；联勤保障部队第九九〇医院）.基于积极心理学的团体辅导对高职学生自我和谐的干预研究[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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李厚仪1，王晶波2（长春金融高等专科学校；吉化第二小学校）.高职院校社团活动对学生积极心理品质形成的作用分析[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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张琼（陕西国防工业职业技术学院）.创新驱动下的高校连锁经营管理实践教学体系影响因素分析[J].产业与科技论坛,2022,第17期
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