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期刊文章列表

  • 薛丽,任一鸣(湖北科技学院电子与信息工程学院).基于Zemax软件的光栅衍射实验设计[J].学园,2022,第7期
  • 张永瑞,李静芳,翟丽(昆明医科大学临床肿瘤学院).OSCE考试在医学检验技术本科实践考核中的应用与探索[J].学园,2022,第7期
  • 周丽(广西艺术学院).新时代艺术类毕业生就业创业工作质量提升策略[J].学园,2022,第7期
  • 杨士荣,鲍婷婷(东营职业学院).以经典研读构筑党史学习教育立德树人体系[J].学园,2022,第7期
  • 卢永红(甘南州迭部县初级中学).“1+X”群文阅读与语文素养培养的融合教学策略——以部编版初中语文教材为例[J].学园,2022,第7期
  • 徐静(内蒙古鸿德文理学院).课程思政融入计算机基础课程的探索[J].学园,2022,第7期
  • 李晓卫(江苏省如皋中学).问题链教学法在高中历史课堂中的运用[J].学园,2022,第7期
  • 殷俊优(江西省九江市濂溪区谭畈中小学).STEAM教育与小学数学教学的融合策略[J].学园,2022,第7期
  • 罗琳(共青团临洮县新添镇希望小学).信息技术融入小学语文识字阅读教学的策略[J].学园,2022,第7期
  • 郭芳(甘肃省兰州市永登县柳树镇李家湾小学).让“语用”的种子在课堂中落地生根[J].学园,2022,第7期
  • 杨立富(河北工程大学).带训教官供给不足背景下高校学生军训自训模式探析[J].学园,2022,第7期
  • 李彦润(泉州华光职业学院).基于职业能力培养的高职学前教育专业实践教学模式探索[J].学园,2022,第7期
  • 郝丹(江苏省常州市新北区九里小学).“双减”背景下小学英语项目式作业的设计[J].学园,2022,第7期
  • 王晓侠(徐州市贾汪区英才中学).初中生历史思维的培养策略[J].学园,2022,第7期
  • 李小毅(四川航天职业技术学院).卓越幼儿园教师“三位一体”协同培养机制的创新与思考[J].学园,2022,第7期
  • 吴永红(江苏省盐城市经贸高级职业学校).创造性教学法在中职机械教学中的应用[J].学园,2022,第7期
  • 孙心怡(昆山市玉山中学).初中生数学思维的形成[J].学园,2022,第7期
  • 李亚平(青岛市城阳区流亭街道赵红路小学).小学数学文本高效阅读策略[J].学园,2022,第7期
  • 李雨琪(西安科技大学高新学院).基于绘本的幼儿舞蹈教学模式探究[J].学园,2022,第7期
  • 王渊淞(江苏省南京市金陵汇文学校小学部).提高小学综合实践活动中伙伴学习实效性的策略[J].学园,2022,第7期
  • 张锋宁(甘肃省庆阳市宁县和盛镇南家小学).动静融合,开辟小学数学教学新路径[J].学园,2022,第7期
  • 张爽(中国人民大学).试析英国殖民统治下印度民族工业的发展策略——以塔塔集团的崛起为例[J].学园,2022,第7期
  • 张润兰1,郑乐也2(资兴市幼儿园;乐清市中心幼儿园).巧用绘本阅读培养幼儿的科学探究能力[J].学园,2022,第7期
  • 杨心雨,龙锡恩(南通大学地理科学学院).指向高中生人地协调观培养的项目式学习设计——以长江经济带发展战略为例[J].学园,2022,第7期
  • 王怡文(《云南日报》).新闻工作者如何利用新媒体做好新闻舆论工作[J].学园,2022,第7期
  • (《学园》编辑部).本刊启事[J].学园,2022,第7期
  • 杨惠敏,夏菡,杨榆昭(曲靖市麒麟区教研室;曲靖市麒麟区第七中学;曲靖市教育科学研究所).初中地理读图教学现状及学生读图能力培养策略——以湘教版初中地理教材为例[J].学园,2022,第6期
  • 丛冰玉,吴丽(甘肃开放大学).合作办学模式下高校非学历继续教育质量保障体系的构建[J].学园,2022,第6期
  • 傅雅文,于帆,李静娴(山东大学).大数据视角下的高校学籍管理信息化建设路径[J].学园,2022,第6期
  • 郭敏,田微(中南民族大学).跨学科融合对高校专业动态调整的影响[J].学园,2022,第6期
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