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何瑾（陕西工业职业技术学院机械工程学院）.高质量党建助推高职院校“双高计划”实践研究——以陕西工业职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2022,第33期
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黄斯欣，杨朋（四川工业科技学院管理学院）.新时代高校工勤队伍建设探析[J].教育教学论坛,2022,第33期
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韩珊，朱天辉，刘应高（四川农业大学林学院）.“森林保护学”课程思政教学实践探讨[J].教育教学论坛,2022,第33期
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江岚（湖南环境生物职业技术学院医学院）.“三全育人”视域下高职预防医学专业实践研究[J].教育教学论坛,2022,第33期
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张婷婷（陕西艺术职业学院音乐学院）.地方戏曲在音乐教育中的传承与创新探讨[J].教育教学论坛,2022,第33期
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曹琳1，杨华军2（南宁学院艺术与设计学院；南宁学院后勤保障与基建管理处）.行业大师为导教主体培育工匠式设计专业人才——南宁学院设计类专业应用型人才培养途径探索[J].教育教学论坛,2022,第33期
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孙启伟1，毕春晖2，张红英1（山东工程职业技术大学商学院；山东工程职业技术大学财金学院）.职业本科基层教育教学组织建设研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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冯西博，旺姆，何燕（西藏农牧学院植物科学学院）.“遗传学”课程创新性教学模式改革探索——以西藏农牧学院农学专业为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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张静（浙江工业大学材料科学与工程学院）.基于文献调研的研讨式教学在高分子专业教学中的探索[J].教育教学论坛,2022,第32期
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蔡长龙（西安工业大学兵器科学与技术学院）.兵器类专业校企联合人才培养“三赢”教学模式研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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陶红1，徐耀坤2，何章鸣1，侯臣平1（国防科技大学文理学院；国防科技大学电子科学学院）.数理统计课程中Cranmer-Rao不等式的教学案例设计[J].教育教学论坛,2022,第32期
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李增华，刘传东，邓腾，李光来，许德如（东华理工大学地球科学学院）.翻转课堂在“铀资源地质学”课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第32期
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董焕玲（中国音乐学院基础部）.新时代“四有”教师理论意义与实践方法教学研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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史斌，吴凤东，刘渠，游波，金海龙（解放军总医院第三医学中心器官移植科）.基于雨课堂的PBL教学法在肝脏外科临床教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第32期
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王静，张文燕，陶杏（苏州大学附属儿童医院苏州市吴江区儿童医院儿内科）.Mini-CEX联合DOPS教学法在儿科护生带教中的应用——以神经内科为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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张林媛，李钊，祁富贵，路国华（空军军医大学军事生物医学工程学系）.“电子电工实训”课程教学体系优化探索研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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安国庆，孙会琴，闫彩红，薛智宏，马世博（河北科技大学电气工程学院）.基于电机设计类课程问题导向的思政元素教学探析[J].教育教学论坛,2022,第32期
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狄军贞，安文博，李喜林，周新华，刘玲（辽宁工程技术大学土木工程学院）.新工科背景下给排水专业人才培养体系探索——以辽宁工程技术大学给排水科学与工程专业为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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赵利军，吴静，门秀丽（华北理工大学基础医学院）.“病理生理学”课程思政教学设计初探[J].教育教学论坛,2022,第32期
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霍应鹏，刘锋，陈燕舞，路风辉，吴鹿鸣（顺德职业技术学院轻化与材料学院）.化学类课程融入课程思政的现状与路径分析研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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郑小宇1，陈亚希1，张珂铭1，林倚伊1，王威2（重庆医药高等专科学校临床医学院；重庆市渝北区人民医院骨科）.微视频结合CBL+PBL混合式教学的应用——以“临床疾病概要”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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龙莉1，张延洁1，吴艳瑞1，杨小蕾2，李瑶2（昆明医科大学基础医学院；昆明医科大学继续教育学院）.基于SPOC的成人医学学历教育混合式教学设计[J].教育教学论坛,2022,第32期
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贺绍华，禹智涛，孙晓龙，邹罗泉，陈焕伟（广东工业大学土木与交通工程学院）.基于OBE理念路桥应用技术型人才培养改革研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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刘海，张小俊，王刚，范正奇（河北工业大学机械工程学院）.“汽车试验学”课程思政的探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第32期
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雷鸣（中南民族大学资源与环境学院）.高校教师职业道德修养与培育人才研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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郭巧1，杨兵2（安徽职业技术学院基础教学部；安徽职业技术学院机械工程学院）.基于课程思政的“高等数学”教学路径探索与思考[J].教育教学论坛,2022,第32期
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黄旭初，李艳青（昌吉学院物理系）.MATLAB在“大学物理”课程学习中的应用[J].教育教学论坛,2022,第32期
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石陆魁，刘靖宇，史巧硕（河北工业大学人工智能与数据科学学院）.新工科背景下“计算机与智能基础”课程体系构建[J].教育教学论坛,2022,第32期
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黄俊杰1，黄存捍2，魏绍亮1（河南理工大学机械与动力工程学院；河南理工大学教务处）.“机电传动控制”思政元素的思考与教学方法探讨[J].教育教学论坛,2022,第32期
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赵娟（湖南师范大学教育科学学院）.《易经》蒙卦角度关于教学本质观的探讨研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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