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张倩，李媛（中国矿业大学徐海学院）.“概率统计”课线上线下混合式“金课”建设探索与研究[J].科教导刊,2021,第21期
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陈劲松（四川护理职业学院）.新时代卫生高职院校思政课教师实践教学能力提升的路径探析[J].科教导刊,2021,第21期
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汪玲（武汉交通职业学院马克思主义学院）.思政课基于主导性与主体性相统一原则的教学设计与实践 ——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].科教导刊,2021,第21期
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王鑫，张显，吕建婷（黑龙江大学数学科学学院）.人工智能背景下“线性系统理论”研究生课程教学改革探索[J].科教导刊,2021,第21期
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徐如霖（北京师范大学国际与比较教育研究院）.新时代高校师生冲突的原因分析与应对探讨[J].科教导刊,2021,第21期
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邵娜（扬州大学商学院）.工具性、存在感与情境性：高校师生互动关系的多重维度及改进策略[J].科教导刊,2021,第21期
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杨维（顺德职业技术学院马克思主义学院）.同向同行：高校思想政治教育协同育人的课程着力点[J].科教导刊,2021,第21期
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周芸帆（电子科技大学马克思主义学院）.高校思政课传承红色基因的实践探索[J].科教导刊,2021,第21期
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李欣余1,2，周欣3，荣艳淑4（河海大学自然资源部海洋灾害预报技术重点实验室；河海大学海洋学院；成都信息工程大学大气科学学院；河海大学水文水资源学院）.“天气学原理”课程中课程思政的探索与实践[J].科教导刊,2021,第21期
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黄亚男，贾云涛（北京理工大学珠海学院数理与土木工程学院）.基于数学教育心理学的高等数学教学改革初探[J].科教导刊,2021,第21期
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何冰冰（宁波职业技术学院）.精准高职院校继续教育培训，促进教师的专业成长[J].科教导刊,2021,第21期
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胡凯，王齐，夏韫华，苏浩（中国科学技术大学附属第一医院）.基于教学门诊研究医学生职业胜任力[J].科教导刊,2021,第21期
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陈俊林（华南农业大学资源环境学院）.新工科背景下测绘工程专业实践教学改革探索[J].科教导刊,2021,第21期
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马燕萍1，马振2（安徽中医药高等专科学校基础教学部；安徽机电职业技术学院体育教学部）.武术套路竞赛规则多媒体CAI课件的设计和开发研究[J].科教导刊,2021,第21期
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高璆崚（北京第二外国语学院商学院）.融合式智慧课堂教学的挑战与策略[J].科教导刊,2021,第21期
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卢艳芬（北京农学院植物科学技术学院）.园艺植物生物技术课程教学改革探讨 ——以北京农学院为例[J].科教导刊,2021,第21期
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梁文杰（广西医科大学公共卫生学院）.基于“雨课堂”的医疗保险学课程混合式教学模式设计与应用[J].科教导刊,2021,第21期
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许征（武汉职业技术学院）.红歌中蕴含的爱国主义精神要素研究 ——以《西柏坡组歌》为例[J].科教导刊,2021,第21期
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贺方超，程万琳，白描（湖北工业大学理学院）.大数据背景下新工科数学研究性教学模式探究[J].科教导刊,2021,第21期
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曹凌静，李绍曦（玉溪师范学院外国语学院）.基于“互联网+教育”的云南高校泰语教育资源共享模式研究[J].科教导刊,2021,第21期
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赵琦，李迎国，秦艾（甘肃交通职业技术学院）.职业院校技能竞赛承办思考与优化对策[J].科教导刊,2021,第21期
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徐艺萍（桂林航天工业学院；广西师范大学）.基于“互联网+”的新时代高校中华优秀传统文化教育改革策略[J].科教导刊,2021,第21期
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汤珊珊，张帅普，白凯华，代俊峰（桂林理工大学环境科学与工程学院）.基于OBE理念的学生创新创业能力培养模式探索 ——以桂林理工大学水文与水资源工程专业为例[J].科教导刊,2021,第21期
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宋珍梅（江苏经贸职业技术学院）.VR技术提升高校思政课教学实效的探究[J].科教导刊,2021,第21期
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徐科技（南京晓庄学院商学院）.高校网络心理健康教育发展现状[J].科教导刊,2021,第21期
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孙彩平，聂琴（广州工商学院）.民办高校国际班教学质量管控策略探讨[J].科教导刊,2021,第21期
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杨平，邝伟潮，王善进（东莞理工学院电子工程与智能化学院）.基于CDIO的数据通信课程教学改革[J].科教导刊,2021,第21期
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王站杰（贵州财经大学工商管理学院）.贵州高校人才培养与产业集群融合的“三维”体系构建研究[J].科教导刊,2021,第21期
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凌邦如，况培颖（贵州商学院）.基于翻转课堂的财务管理混合式教学改革[J].科教导刊,2021,第21期
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牟洪波，潘雪飞，塔金星，信江波（东北林业大学）.大学物理教学中如何实施课程思政[J].科教导刊,2021,第21期
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