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于静（哈尔滨师范大学）.声势在音乐课堂中的应用及作用[J].新智慧,2022,第17期
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李丽丽（湖北省黄冈市红安县青少年学生校外活动中心）.中小学如何开展“劳动教育”的探讨[J].新智慧,2022,第17期
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何兰芳（广东省韶关市浈江区东鹏中学）.党史故事融入初中道德与法治课的策略——以区域教研为例[J].新智慧,2022,第16期
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徐程（江苏省常熟市报慈幼儿园）.地域文化背景下幼儿园专室创设实践研究——以“江南水乡游戏坊”为例[J].新智慧,2022,第16期
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狄云娟（江苏省溧阳市光华初级中学）.多元统整主题教学 多维促进创意实践——以初中美术《仕女·簪花》一课为例[J].新智慧,2022,第16期
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庞骊岗（陕西省西安市周至县教育局教研室）.互动式教学在初中历史教学中的运用[J].新智慧,2022,第16期
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张芸依，梁炫（广西师范大学教育学部）.基于乡镇公共图书馆的学前儿童STEAM教育策略研究[J].新智慧,2022,第16期
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牛彦平（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林初级中学）.新课改背景下初中计算机教学改革路径探讨[J].新智慧,2022,第16期
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陈春芳（江苏省昆山市裕元实验学校）.小学低年级数学教学中培养学生审题能力例谈[J].新智慧,2022,第16期
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张玉飞（江苏省南京市江宁区铜井初级中学）.初中体育课堂开展合班分项教学的探究[J].新智慧,2022,第16期
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鲁尕丽（甘肃省甘南藏族自治州临潭县第四中学）.任务型教学在初中英语教学中的应用策略[J].新智慧,2022,第16期
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张丹（江苏省常州市雕庄中心小学）.度量视角下“分数意义”的再认识[J].新智慧,2022,第16期
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缪茹佳（江苏省昆山市开发区石予幼儿园）.小班幼儿午睡存在的问题及解决策略[J].新智慧,2022,第16期
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苗志梅（山东省日照市新营小学）.3D打印技术在小学信息技术教学中的应用与发展[J].新智慧,2022,第16期
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孟颖，王茜，赵元猛（上饶师范学院）.在美术教育中培养幼儿的创造力[J].新智慧,2022,第16期
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爱因斯坦.培养独立工作和独立思考的人[J].新智慧,2022,第16期
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王瑛（甘肃省陇南市成县晨旭幼儿园）.幼儿园、家庭、社会协同育人模式的构建路径探析[J].新智慧,2022,第16期
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刘庆东（河南省信阳市高级中学）.高中历史运用史料推进立德树人教育的思考[J].新智慧,2022,第16期
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代申芬，田应仟，禹迪（黔南民族师范学院）.“三教”理念在民族地区农村小学数学课堂中的应用策略[J].新智慧,2022,第16期
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王中慧（江苏省常熟市浒浦高级中学）.浅谈利用翻转课堂进行区域地理在线教学——以《非洲》一课为例[J].新智慧,2022,第16期
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柳菊花（甘肃省临夏回族自治州永靖县永靖中学）.基于核心素养的高中生语文阅读能力培养探讨[J].新智慧,2022,第16期
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陈婉萍（广西壮族自治区南宁市第二中学）.建设生物园培养初中生学科核心素养——以南宁市第二中学初中部为例[J].新智慧,2022,第16期
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朱盼盼（山东省菏泽市牡丹区沙土镇新兴初级中学）.素质教育理念下开放式教学思路在初中化学课堂中的应用[J].新智慧,2022,第16期
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马卫华（江苏省如皋市实验初中）.问题导学法在初中数学教学中的应用探究[J].新智慧,2022,第16期
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郑敏（云南省昭通市第一中学）.基于教学评一体化的高中英语读写教学探究——以“The Story of an eyewitness”教学为例[J].新智慧,2022,第16期
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