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曾文玄（福建医科大学信息中心）.医教协同背景下住院医师规范化培训管理系统与研究生管理平台信息化融合构想[J].中国高等医学教育,2021,第1期杨松，刘永华（锦州医科大学）.医学免疫学开展课程思政的探索[J].中国高等医学教育,2021,第1期韩笑，杨立，刘琰，王芳，刘珮，荆敏，崔世红（郑州大学第三附属医院）.医学模拟教学在产科住院医师规范化培训中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021,第1期杨丹丹，徐继宗，杜丹，李玉莲（宜昌市第二人民医院三峡大学第二人民医院）.头脑风暴法在外科住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期孙秀梅¹，毕菡²，王秀莹¹，王文浩¹，王玲³，孙希瑞²，刘锦¹（潍坊医学院附属医院；潍坊医学院临床医学院；潍坊医学院实验实训部）.标准化病人结合案例教学法在肿瘤学专业硕士住院医师教学中的探索[J].中国高等医学教育,2021,第1期胡吉富¹，李利华²，李绍波²，范佳智²，李梅²，李才锐²，吴新华²（大理大学教务处；大理大学临床医学院）.以岗位胜任能力和执业医师资格考试要求为核心的医学人才培养模式研究与实践[J].中国高等医学教育,2021,第1期张彦芬¹，赵荣伟¹，崔燕²，王进文²，李瑞峰³（内蒙古医科大学附属医院；内蒙古医科大学实践教学处；内蒙古医科大学第二附属医院）.影响Mini-CEX与DOPS在临床医学本科学生实习过程中实施的因素及对策分析[J].中国高等医学教育,2021,第1期王莹，郝艳坤，李姝，李爽，李丽，张绪东，栾海蓉（牡丹江医学院基础医学院）.基于DOPS的形成性评价在医学机能学技能考核中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期黄卫东，刘国祥，石林梅，赵晓雯，孙长颢（哈尔滨医科大学卫生管理学院）.BOPPPS教学模式应用于卫生经济学教学的效果评价[J].中国高等医学教育,2021,第1期张涌静¹，王娟¹，李玲军²（山西医科大学汾阳学院；山西省汾阳医院）.疫情下“完全线上”混合式教学在护理专业理论教学中的实践与思考[J].中国高等医学教育,2021,第1期毛心齐，邓敏（苏州大学医学部基础医学与生物科学学院）.病理学翻转课堂的瓶颈及应对策略[J].中国高等医学教育,2021,第1期蒋骞¹，陈毅飞²，高华³，王晓谦³，曾榛⁴（桂林医学院附属口腔医院；桂林医学院药学院；桂林医学院附属医院；桂林医学院公共卫生学院）.TBL教学在预防医学联合口腔医学协同授课中的运用研究[J].中国高等医学教育,2021,第1期安薇，李畅，孙畅，徐茂锦（第二军医大学长海医院）.以诊治指南为基础的教学方法在专科医师培训中的初探[J].中国高等医学教育,2021,第1期萧明，蔡玲玲，张丰川，李元文（北京中医药大学东方医院）.“双轨合一”模式下中医皮肤科住院医师规范化培训中的问题与对策[J].中国高等医学教育,2021,第1期姜慧杰，崔文静，姜昊，王子奡（哈尔滨医科大学附属第二医院）.基于网络学习空间及PACS病例库建立医学影像规培教学新模式的研究[J].中国高等医学教育,2021,第1期丁玎，徐曼，黄燕萍（西安交通大学第一附属医院）.Mini-CEX联合病例分析评估在儿科住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期江佩芳，陶依琳，骆晓莹，苏小俊，洪云霞（浙江大学医学院附属儿童医院国家儿童健康与疾病临床医学研究中心）.浙江省儿科住院医师规范化培训效果评价[J].中国高等医学教育,2021,第1期段翠蓉，李志辉，周海迎，康志娟，张翼，丁云峰，寻劢，朱晟（湖南省儿童医院南华大学儿科学院）.Sandwich教学理念结合模拟教学在儿内科住院医师临床技能培训中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期林欣欣¹，连毅¹，陶晓玥¹，阮积晨¹，宫本宏²，陈先建¹（温州医科大学第二临床医学院；温州医科大学附属康宁医院）.规范化培训制度下临床医学专业学位研究生医患沟通能力培养的问题和对策[J].中国高等医学教育,2021,第1期柴昉，章水均，毕擎（浙江省人民医院杭州医学院附属人民医院）.PBL联合CBL教学法在骨科住院医师规范化培训临床教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期张舵，江楠，薄海美，刘亚楠，王鹏燕（华北理工大学）.医学院校不同类别兼职教师教学评价分析及对策研究 ——以临床医学院为例[J].中国高等医学教育,2021,第1期郭林娜，姚立杰，宋运娜，金海峰，姜杨（齐齐哈尔医学院基础医学院）.以“仁、义、礼、智、信”为导向在人体解剖学教学中践行课程思政[J].中国高等医学教育,2021,第1期王文涛¹，伊正君¹，付玉荣²（潍坊医学院医学检验学系；潍坊医学院临床医学院）.医学检验技术专业学生在线课程学习现状及影响因素研究[J].中国高等医学教育,2021,第1期张雷¹，王芳²，米术斌¹，王玲玲¹，杨佳琪¹，张亚超¹（承德医学院；承德医学院附属医院）.微课在SPSS统计软件课程中的应用探索[J].中国高等医学教育,2021,第1期尹丙姣，翁秀芳，马婧薇，谭政，徐勇，朱慧芬，梁智辉，吴雄文（华中科技大学同济医学院基础医学院免疫学系）.基于疾病模型的整合性免疫学实验教学的实践与探讨[J].中国高等医学教育,2021,第1期熊彦娥，刘晓柳，李平（武汉科技大学医学院）.3D数字人系统与PBL教学法在局部解剖学教学中的应用[J].中国高等医学教育,2021,第1期孔铖英，顾海波，万辉（浙江大学医学院附属第四医院）.关于有效开展床边教学的思考和建议[J].中国高等医学教育,2021,第1期范志刚（海南医学院）.医学生对课堂纪律严格教师认可情况的研究[J].中国高等医学教育,2021,第1期杜少英，杨兰兰，孟佳，王文，王彦（河北大学护理学院）.循证护理课程对护理本科生能力的影响[J].中国高等医学教育,2021,第1期郑慧哲¹，吴琦¹，展涛¹，侯广玉²，王翀¹，董德武¹，朱青²，郭素芬¹（牡丹江医学院附属红旗医院；牡丹江医学院基础医学院）.基于执业医师考试的病理学教学方法改革探索[J].中国高等医学教育,2021,第1期首页上一页 29 30 31 32 33 下一页尾页共有33页，转到页

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