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张楠，梁巍，徐金星（大庆市中医医院儿科）.紫癜1号辅助治疗小儿过敏性紫癜临床观察[J].中国中医药现代远程教育,2021,第13期
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何金美，严慧婕（广州中医药大学第三附属医院药剂科）.粉碎度对丹参-檀香药对抗心肌缺血作用的影响[J].中国中医药现代远程教育,2021,第13期
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孔競谊，闫曙光，王江，王倩（陕西中医药大学基础医学院方剂学教研室）.方剂学课程思政教学改革探讨[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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王乐，汪荣斌（安徽中医药高等专科学校药学系）.天人合一思想对中医养生观的影响[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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刘丽静，邓鑫，许克祥（福建中医药大学人文与管理学院）.我国健康管理理念的形成与现状探究[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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杨星月，许安萍，张宇沁，杨守亲，李瑞，秦立新，刘清国，王朝阳，白兴华，程凯（北京中医药大学针灸推拿学院）.虚拟仿真技术在经络腧穴学教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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葛玉红，吴大梅（贵州中医药大学基础医学院）.翻转课堂与医学教育[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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刘蓬蓬，鞠成国，张凡，林桂梅，单国顺（辽宁中医药大学药学院）.课程思政融入中药炮制简史探析[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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王斐然1，畅智慧2，孙英瑛2（中国医科大学附属盛京医院放射科；中国医科大学附属盛京医院介入科）.微格教学法联合PBL 教学法在放射科中西医结合护理教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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贾清华，范红心，陈黎，李翰林（江苏省苏州市吴江区中医医院/苏州市吴江区第二人民医院内分泌科）.滋阴消渴汤治疗2 型糖尿病临床研究[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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彭亮，陈海南，卢园，孙梦龙，薛惠天，王兰兰，杨舟（湖南中医药大学针灸推拿学院）.康复推拿学核心素养与教学体系刍议[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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林莉1，叶彬华1,2，黄培龙3，陈小倩4，郑凯林1，王冲1，梁艳彬1（福建中医药大学附属人民医院临床营养科；福建中医药大学附属人民医院内分泌科；厦门市湖里区禾山街道社区卫生服务中心全科；福建中医药大学附属第三人民医院老年病科）.中医药疗法对痰瘀互结型代谢综合征胰岛素抵抗的影响[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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邹冲1，闵文2，史丽萍1，殷俊刚1，王晓骁1，王威1，朱玉先1，蒋萌1（南京中医药大学附属医院GCP中心；南京中医药大学第一临床医学院）.中医专业硕士研究生中医药临床试验设计与方法课程教学体会[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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于文静1，张雯1，赵海滨2，钮妍1，王倩1，赵颖1，崔霞1（北京中医药大学第三附属医院儿科；北京中医药大学马克思主义学院）.中医儿科学教学的课程思政地图[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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张红瑞1，张云霞2，高致明1（河南农业大学农学院；郑州师范学院生命科学学院）.药用植物栽培学之金银花栽培教学设计案例[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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刘宾1，孙翠2，呼海涛1，段涛1（河南中医药大学基础医学院；郑州工商学院人文艺术学院）.中医类专业本科临床实践教学形式与方法的改革与探索[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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王飞1，谢宜静2，章莹3（江西中医药大学院士工作站；江西中医药大学岐黄国医书院；江西中医药大学中医学院）.胡珂教授基于《黄帝内经》理论辨治泄泻经验[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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胡创政1，何磊2（河南中医药大学第二临床医学院；河南中医药大学基础医学院）.王国斌教授论治糖尿病阳痿经验[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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龚伟蔡兴东，朱小龙（重庆三峡医药高等专科学校药学院）.高职药物制剂专业实训基地“6S”管理实践[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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张成中1，郑敏2，董志颖2，修彦凤2，李敏3，孙连娜2（海军军医大学药学系；上海中医药大学中药学院；遵义医药高等专科学校药学系）.PBL 教学法在专升本中药炮制学教学改革中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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卢金华1,2，程熙1,2，邱丽芳1，戴清月1，修春英1（福建中医药大学附属康复医院脑病康复四科；福建省康复技术重点实验室）.混合式教学法在神经病学线上教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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陈宁，邵英俊，张晓枚（北京中医药大学人文学院）.《山海经》中医内科单字病名的英译研究[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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邓剑雅1，汪义明1，范洁杨1，彭文禹2（成都中医药大学临床医学院；成都中医药大学附属医院）.结合《素问·灵兰秘典论》浅谈对藏象学说教学的思考[J].中国中医药现代远程教育,2021,第12期
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