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孙逊，黄成亮（南京工程学院）.新时代高校教师队伍建设路径探析 ——基于校企协同的视角[J].现代商贸工业,2022,第18期
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汤小燕，魏宁（江苏农牧科技职业学院）.核心素养引领下农业高职院校劳动教育课程优化路径研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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高攀，刘顺，周立（三峡大学经济与管理学院）.“双一流”建设背景下研究生多元化培养模式探索——以S大学管理科学与工程学科为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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鞠双双（锦州医科大学）.高校教学管理信息化建设现状与分析[J].现代商贸工业,2022,第18期
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李微，张伟东，熊晓伟（哈尔滨商业大学）.论新冠疫情期间妨害传染病防治罪的司法认定 ——以经济全球化背景下疫情反复为切入点[J].现代商贸工业,2022,第18期
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马冬云，周娟（江苏医药职业学院）.盐城红色文化资源融入新时代爱国主义教育路径研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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周延波，周士恒，王青华，李东（西安思源学院）.高校低碳节能环保的建设和教育探索 ——以西安思源学院为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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黄品品，陈会方（广西医科大学人文社会科学学院）.DRGs 试行背景下病案编码员就业现状调查 ——以广西某高校毕业生为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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陈科1，任媛2（重庆工商职业学院；重庆建筑科技职业学院）.高职院校教师职教能力的构成及影响因素研究 ——以双高计划为研究背景[J].现代商贸工业,2022,第18期
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胡建平（广东工贸职业技术学院工商管理学院）.讲好中国经济故事：《经济学原理》课程思政教学设计[J].现代商贸工业,2022,第18期
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许娇（福州大学经济与管理学院）.《微观经济学》课程思政建设探索 ——基于混合式教学模式视角[J].现代商贸工业,2022,第18期
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胡安琪，马志，赵斌斌（安徽建筑大学公共管理学院）.CSCL协同运作下高校法学课程思政学习迁移路径研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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禄书果1，谭恒2（中原工学院服装学院；中原工学院国际处）.“一带一路”视域下河南高校建设海外分校路径研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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王智垚1，赵小瑜2（自贡市第一人民医院；西华师范大学）.三级公立医院党的先进性建设 ——以南充市为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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王春梅，宋小燕，田雪莲（黑龙江科技大学管理学院）.创新创业背景下《市场营销学》课程建设研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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王丹妮，齐丽云，杨晓艳（吉林交通职业技术学院轨道交通学院道桥工程学院）.《工程地质与土质》课程思政单元教学设计 ——以《模块二：土的工程性质及土工试验》为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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夏静（哈尔滨职业技术学院）.高职院校美育与德育融合的实现路径设计研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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余婉琳（北华大学）.论影响遗产继承权的继父母子女间“有扶养关系”的认定标准[J].现代商贸工业,2022,第18期
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周媛媛（安徽工业大学商学院）.外资对我国新能源汽车产业链的影响及对策研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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苏玲利，樊奇（苏州健雄职业技术学院）.现代学徒制班校企互动探索与实践[J].现代商贸工业,2022,第18期
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陈海燕，杨莹（浙江工商职业技术学院机电工程学院）.辅导员在就业指导工作中的价值及改革途径[J].现代商贸工业,2022,第18期
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黄全州，金琼贺（广西交通运输学校）.中职学校深化中华优秀传统文化教育的实践探究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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付可心，于嘉怿（哈尔滨职业技术学院）.高职学生积极心理品质培养路径研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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赵怡萌，李卓尔，柴佩佩（西安工程大学）.应对重大公共卫生事件的减税降费政策优化机制构建[J].现代商贸工业,2022,第18期
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钱善勤（泰州学院经济与管理学院）.基于“四个自信”的课程思政案例实践教学模式探索 ——以《旅游商务英语》课程为例[J].现代商贸工业,2022,第18期
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刘彦，雷建国（成都市第五人民医院）.“三结合”精益化管理模式在公立医院中的应用探析[J].现代商贸工业,2022,第18期
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俞美香，吉冬梅，朱炎，茆琦，胡宾（苏州市职业大学机电工程学院）.高职院校毕业生党员组织关系转接工作研究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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谭星1，卢思远2，郭泉3（武汉理工大学管理学院；武汉理工大学信息学院；武汉理工大学计算机学院）.基于文本分析的武汉市社区治理趋势与需求探究[J].现代商贸工业,2022,第18期
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尹莉娅（山东管理学院）.OBE模式下成本与管理会计课程建设思路探析[J].现代商贸工业,2022,第18期
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冯夏菲（广西外国语学院）.跨境电子商务课程思政融入路径的探索与实践[J].现代商贸工业,2022,第18期
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