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马君瑞，马清瑜，辛光珠（甘肃省临夏回民中学）.相食现象中能量流动迷思概念辨析[J].中学生物教学,2022,第9期
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张志祥，王颖，孙双祥，赵硕（浙江省宁波市惠贞书院）.课程综合化理念下的高中生物学情境教学设计与实践[J].中学生物教学,2022,第9期
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代丽，孟雪阳，文礼，王萩原（四川外语学院重庆第二外国语学校）.生物学探究性实验教学设计——以“酵母细胞的固定化”为例[J].中学生物教学,2022,第9期
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黄希文（福建省平潭第一中学）.基于科学素养提升的初中生物学模型建构教学——以“细菌和真菌在自然界中的作用”为例[J].中学生物教学,2022,第9期
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