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赵晓冉1，赵研2（北京景山学校远洋分校；首都师大附属苹果园中学）.融合全息交互技术的化学课堂教学实践与研究 ——以人教版高中化学选择性必修2“共价键”为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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毕磊（山东农业大学后勤管理处租赁房屋管理科）.高校教师公寓智能化管理研究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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刘震磊，段成瑞，杨靖宇，刘连平，宫雪，齐纪（沈阳航空航天大学航空宇航学院；沈阳航空航天大学设计艺术学院）.疫情防控期间高等院校线上教学设计与实施研究[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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张亦弛，崔雨薇（首都师范大学教育学院）.中国大学慕课学生参与度差异分析[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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成娟，孙一僮，李广坤（北京交通大学威海校区）.英国兰卡斯特大学实验室PPE 安全管理探讨[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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龚敏（长江大学机械工程学院）.以学科竞赛推动工科大学生创新能力培养* ——以长江大学工业设计专业为例[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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王贤立，门三义，王佳（洛阳师范学院物理与电子信息学院）.工程教育专业认证背景下电气工程专业培养方案探讨[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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张真，吴芬芬（河南交通职业技术学院）.思政教育视角下大学生网络安全教育路径研究[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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庞晓旭，仲志丹，杨海生（河南科技大学机电工程学院）.控制工程基础课程思政教学改革探讨[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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余石金1，韦莺2（景德镇陶瓷大学机械电子工程学院电子科学与技术教研室；景德镇陶瓷大学）.基于OBE 理念的光电子课程群课程思政和CDIO 教学模式改革与实践[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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张宇婷，秦健，邵梦秋（陕西师范大学教育学院）.STEM 教师能力提升模式探究* ——以基于AI KIT 的AI 探索赛为例[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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高洁，郝玉清，李乔（陕西学前师范教育科学学院）.本科师范生TPACK 水平现状及提升策略研究[J].中国教育技术装备,2022,第4期
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