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王艳（湖北省远安县第一高级中学）.让学科核心素养在教学中落地 ——从一节数学课的若干片段说起[J].中学数学,2021,第5期
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张晓林（江苏省扬州市新华中学）.高中数学单元教学目标制定的实践与研究* ——基于“布卢姆教育目标分类学”原理[J].中学数学,2021,第5期
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孙永毅（江苏省睢宁高级中学）.类比思想在高中数学教学中的应用研究[J].中学数学,2021,第5期
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宋俊峰（山东省博兴县第三中学）.平几手段巧切入，解几问题妙破解[J].中学数学,2021,第5期
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王春萍（江苏省启东市汇龙中学）.高中数学平面向量解题技巧[J].中学数学,2021,第5期
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吕增锋（浙江省象山县第二中学）.“文献阅读与数学写作”的内涵、功能与评价* ——研读高中数学新教材引发的思考[J].中学数学,2021,第5期
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林建森（福建省石狮市石光中学）.高中数学新课程单元主题教学实践[J].中学数学,2021,第5期
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牛伟（陕西省西安市远东第一中学）.“一题多解”妙应用，高考真题显身手[J].中学数学,2021,第5期
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黄素霞（江苏省西亭高级中学）.刍议培养学生合情推理意识的策略[J].中学数学,2021,第5期
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沙德刚（山东省曹县第三中学）.数学教学需要重视培养学生的反思习惯[J].中学数学,2021,第5期
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陈友兵（江苏省姜堰第二中学）.巧借导数工具法，妙解三角函数题[J].中学数学,2021,第5期
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王晓东，李军（山东省高青县第一中学）.对比同课异构，思“学生数学核心素养” ——以“任意角的三角函数”的概念教学为例[J].中学数学,2021,第5期
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顾晓莉（江苏省常熟市梅李高级中学）.单元教学与数学学科核心素养的培养 ——以《数列》单元教学为例[J].中学数学,2021,第5期
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施伟琛（江苏省启东市汇龙中学）.高考“新”定义，创新“新”问题[J].中学数学,2021,第5期
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王晶珍（甘肃省山丹一中）.构造法在高中数学解题中的应用研究[J].中学数学,2021,第5期
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王秋霞（湖北省武汉大学附属中学）.巧借二倍角，妙解高考题[J].中学数学,2021,第5期
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张英（江苏省常熟外国语学校）.双动点巧破解，深探究妙拓展[J].中学数学,2021,第5期
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许红艳（湖北省宜昌市第一中学）.问渠哪得清如许，为有源头活水来 ——“圆锥曲线与方程”导学课[J].中学数学,2021,第5期
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石广亮（江苏省口岸中学）.基于积极教育的高三数学高效复习课堂[J].中学数学,2021,第5期
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程会海（安徽省宣城中学）.巧角度证明，妙思维拓展 ——一道不等式证明题的探究[J].中学数学,2021,第5期
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罗文军1，刘娟娟2（甘肃省秦安县第二中学；甘肃省秦安县郭嘉镇槐川中学）.一道2018年浙江高三联考试题的探究[J].中学数学,2021,第5期
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刘伟（安徽省太和县第二中学）.培养系统思维，解决概率问题[J].中学数学,2021,第5期
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李志中（江苏省宿迁中学）.多思维切入，妙方法破解 ——2020年江苏卷第13题[J].中学数学,2021,第5期
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汤池武（江苏省南京市宁海中学）.细心挖掘，前世今生 ——谈2020年江苏卷第14题[J].中学数学,2021,第5期
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林逸凡（陕西省西安市交大附中）.对2019年浙江高考数学解析几何压轴题的寻幽探微[J].中学数学,2021,第5期
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卢丽卿1，蒋红珠1，刘成龙2（广东省华南师范大学数学科学学院；四川省内江师范学院数学与信息科学学院）.对2020年全国卷Ⅰ理科第20题(Ⅱ)的研究[J].中学数学,2021,第5期
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张婕（江苏省海门中学）.基于核心素养的“等差数列”教学探索[J].中学数学,2021,第5期
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赵雪妍（广东省珠海市第一中学平沙校区）.借助深度学习，发展核心素养[J].中学数学,2021,第5期
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姜宁（江苏省南京市金陵中学河西分校）.立足数学课堂，培养发散性思维能力[J].中学数学,2021,第5期
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