-
张洁（南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校）.高阶思维导向下的一轮复习教学设计——以“圆”（第一课时）为例[J].中学数学,2023,第4期
-
周红娟（江苏省南通市第一初级中学）.钻研解法预设铺垫，对话追问引导回顾——一道“新定义”考题的教学设计与思考[J].中学数学,2023,第4期
-
吕银录（甘肃省平凉市泾川县第四中学）.例析直角三角形中30°角的作用及构造方法[J].中学数学,2023,第4期
-
周舒仪（常州市戚墅堰高级中学）.立足学情精准教学，提升素养科学备考——“利用奇偶分类讨论解决一类数列问题”的教学反思[J].中学数学,2023,第3期
-
徐建新（福建省德化第一中学福建教育学院数学教育研究所）.同构在函数问题中的应用[J].中学数学,2023,第3期
-
汪杰良（上海复旦大学附属中学）.中国现代数学的先驱——姜立夫[J].中学数学,2023,第3期
-
李中勇，郭万里，秦君（四川外语学院重庆第二外国语学校）.追本溯源：2022年新高考Ⅱ卷第21题解法探究[J].中学数学,2023,第3期
-
黄国强，秦君（四川外语学院重庆第二外国语学校）.追本溯源：2022年全国新高考Ⅱ卷第12题的解法研究[J].中学数学,2023,第3期
-
李恭林（太仓市明德高级中学）.学研一体化教学模式在高中数学中的应用[J].中学数学,2023,第3期
-
钟苑明（东莞市松山湖北区学校）.单元整体视角下“对数函数”教学设计的探讨[J].中学数学,2023,第3期
-
刘娟（合肥市第一中学合肥市刘娟教育名师工作室）.一道高考多选题的深度教学与思考[J].中学数学,2023,第3期
-
高辉1，黄基云2（重庆市永川北山中学校；重庆市永川区教育科学研究所）.基于深度学习的高中数学解题策略探究——判断三角形解的个数问题[J].中学数学,2023,第3期
-
管良梁（安徽省合肥市第四中学）.例谈证明函数零点唯一性问题的有效策略[J].中学数学,2023,第3期
-
梁文勇（江苏省大丰高级中学）.利用曲线系 巧解竞赛题[J].中学数学,2023,第3期
-
代锦春1，代红军2，朱俊霖3（云南师范大学附属世纪金源学校；昆明市官渡区第六中学；西南大学数学与统计学院）.基于思维导图的高考试题解法研究——2022全国甲卷文科数学第20题的探究[J].中学数学,2023,第3期
-
吴冬春（上海市群星职业技术学校）.在新课导入中引入数学史思政元素[J].中学数学,2023,第3期
-
刘文明，王志武（山东省德州市临邑第一中学）.源于教材 高于教材——“长短弦定理”及其推论[J].中学数学,2023,第3期
-
秦子平（安徽省临泉田家炳实验中学）.借助深度学习，构建学习共同体[J].中学数学,2023,第3期
-
徐建红（江苏省南通中学）.选准提问时机，提升启发效率——谈高中数学课堂提问时机的把握[J].中学数学,2023,第3期
-
崔征1，夏咏芳2（湖北省宜昌市葛洲坝中学；湖北省宜昌市夷陵中学）.多题一解，培养运算素养——齐次化在2022年高考圆锥曲线题中的应用[J].中学数学,2023,第3期
-
徐志刚（福建省福安市第一中学）.一道解三角形题的探究[J].中学数学,2023,第3期
-
丁学智（安徽省铜陵市第三中学）.拓展思维方向，总结解题规律——对一道三角形面积题的探究[J].中学数学,2023,第3期
-
王惠清（江苏省南通市通州区教师发展中心）.一道向量题的探究[J].中学数学,2023,第3期
-
蒋亚军（浙江省宁波市第四中学）.复习课中突出本质、优化通法的教学思考[J].中学数学,2023,第3期
-
丁建兵（江苏省西亭高级中学）.基本不等式与其他知识的交汇融合[J].中学数学,2023,第3期
-
储利明（云南省西双版纳州教育研究所）.更新教学理念，实现自主建构——由“函数的单调性”教学引发的思考[J].中学数学,2023,第3期
-
易明交，陈晓宁，刘香杰（杭州师大附属阿克苏市高级中学）.数形结合变视角 合理分类定乾坤——2022年全国高考乙卷导数压轴题解法研究[J].中学数学,2023,第3期
-
于海龙，杨美林，付冬雪，于邈（北京市怀柔区第一中学）.2022年北京高考数学试卷评价[J].中学数学,2023,第3期
-
刘远来，李红梅（西华师范大学）.目标意识在数学解题教学中的培养策略[J].中学数学,2023,第3期
-
马海燕（新疆乌鲁木齐市兵团第二中学）.基于化归思想的高中数学课堂教学思考[J].中学数学,2023,第3期
|