首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 刘圣霞(山东省淄博市张店区祥瑞园小学).多元视野下英语体验教学路径探析[J].中学生英语,2022,第30期
  • 于留记(江苏省郑集高级中学城区校区).浅谈微课在高中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第30期
  • 王月琴(江苏省常熟市尚湖高级中学).ESA模式下提高高中英语学困生的书面表达能力探索[J].中学生英语,2022,第30期
  • 成家勇(深圳市龙岗区平冈中学).浅谈熟读课文对于基础薄弱学生提高英语水平的价值和策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 孙应辉(山东省济南市章丘区道通实验学校).小学英语语篇教学中学生阅读能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 姚雪(甘肃省平凉市第十中学).“双减”背景下的初中英语作业个性化设计[J].中学生英语,2022,第30期
  • 曹艳铭(江苏省如东县大豫镇兵房初级中学).合作碰撞智慧之火——探析小组合作学习在初中英语教学中的应用[J].中学生英语,2022,第30期
  • 唐静(江苏省南京市板桥中学).高中英语读后续写的现状及课堂优化策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 孟光策(江苏省淮安市淮阴中学教育集团新淮高级中学).探讨基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学[J].中学生英语,2022,第30期
  • 季茂生(江苏省高邮市南海中学).基于核心素养的初中英语分层教学探究[J].中学生英语,2022,第30期
  • 李巧巧(江苏省扬州市扬州中学教育集团树人学校).教材插图在初中英语教学中的应用策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 黄菁(江苏省高邮市南海中学).初中英语教学学生学习兴趣培养策略分析[J].中学生英语,2022,第30期
  • 付文玲(江苏省连云港市岗埠中心小学).论英语教学评价的作用与方法[J].中学生英语,2022,第30期
  • 王秀萍,李丹(山东省寿光市第一中学).思维导图在高中英语写作教学中运用分析[J].中学生英语,2022,第30期
  • 王媛媛(山东省淄博市桓台一中附属学校).探究主题意义视域下的小学英语绘本教学[J].中学生英语,2022,第30期
  • 王代云(山东省平度市崔家集镇张家坊中学).生活化资源融入初中英语教学的策略探究[J].中学生英语,2022,第30期
  • 唐金霞(江苏省南通市紫琅湖实验学校).指向文化品格素养的初中英语单元整体教学设计探究[J].中学生英语,2022,第30期
  • 黄戈(江苏省张家港市塘桥高级中学).高中英语写作教学中以读促写教学模式运用分析[J].中学生英语,2022,第30期
  • 郭瑞雪(江苏省丰县实验初级中学).初中英语阅读教学中的有效文本解读探微[J].中学生英语,2022,第30期
  • 李叶新(江苏省扬州市江都区大桥高级中学).高中英语教学中语言运用能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 吴雯雯(山东省青岛市平度经济开发区高级中学).试论在高中英语阅读教学中培养学生创新思维能力的方法[J].中学生英语,2022,第30期
  • 周滟(江苏省奔牛高级中学).借助英语原版阅读,强化学生英语学科思维品质[J].中学生英语,2022,第30期
  • 郁彩萍(江苏省启东市南苑中学).建构多元文本 提升初中学生语法素养[J].中学生英语,2022,第30期
  • 韩仲冉(江苏省沐阳如东中学).紧跟时代步伐开展反思教学——反思性教学在高中英语中的应用[J].中学生英语,2022,第30期
  • 李岩(吉林省长春市东北师范大学附属实验学校).初中英语口语教学中培养学生语用能力的策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 刘文钊(浙江省温州市教师教育院).初中英语教学中听力能力的培养策略[J].中学生英语,2022,第30期
  • 张荣飞(山东省临沂市罗庄区褚墩镇中心小学).小学英语小组合作学习策略探析[J].中学生英语,2022,第30期
  • 刘延玲(山东省淄博市周村区第一中学).初中英语课堂强化记忆教学策略及实施路径[J].中学生英语,2022,第30期
  • 邱志华(山东省枣庄市滕州教师进修学校).中职英语教学面临的困境与对策[J].中学生英语,2022,第30期
  • 赏文艳(甘肃省天水市秦州区娘娘坝中学).情境教学法在初中英语课堂的应用策略研讨[J].中学生英语,2022,第30期
首页 上一页 29 30 31 32 33 下一页 尾页 共有80页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966