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王树森（甘肃省白银市靖远县东升镇教育管理中心）.让信息技术成为小学数学教学发展的“摆渡船”[J].求知导刊,2023,第17期
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张丽（甘肃省陇南市礼县西城小学）.小学语文群文阅读教学探究[J].求知导刊,2023,第17期
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王相瑞（广东省深圳市龙岗区平湖外国语学校）.初中学生微视频创作课程思政的实践探索[J].求知导刊,2023,第17期
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种莉娜（山东省枣庄市薛城区龙潭实验学校）.探讨微课与科学教学的深度融合[J].求知导刊,2023,第17期
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徐广红1，吴书林2（山东省临沂沂河新区芝麻墩街道凤翔幼儿园；山东省临沂沂河新区梅家埠街道第二中心幼儿园）.实现科学幼小衔接的策略研究[J].求知导刊,2023,第17期
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温生莲（甘肃省兰州市永登县河桥镇中心幼儿园）.基于现代学前教育理念的学前教育教学设计研究[J].求知导刊,2023,第17期
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蔡锜（江苏省靖江市滨江学校）.“双减”背景下初中课后体育服务的开展策略[J].求知导刊,2023,第17期
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周国强（湖南省宁乡市教师进修学校）.论教师自我教育的途径[J].求知导刊,2023,第17期
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吴平（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族中学）.品古诗气韵 悟古人古风——初中语文古诗词教学的开展[J].求知导刊,2023,第17期
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罗海峰1，覃汝燕2（广西壮族自治区南宁市兴宁区教育局教研室；广西壮族自治区南宁市燕子岭小学）.进阶有向 作文得法——“自由·实践·交际”进阶式作文教学主张的探索[J].求知导刊,2023,第17期
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吕灵迪（甘肃省甘南藏族自治州夏河县曲奥乡中心小学）.谈小学数学教学中如何做好课后复习[J].求知导刊,2023,第17期
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文淑娜（甘肃省金昌市第五小学）.试分析区域名师工作室的小学教师培养[J].求知导刊,2023,第17期
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董树凤1，黄生迟2（湖南省怀化市锦溪小学；湖南省怀化市宏宇小学）.看得见的语言实践，看不见的思维发展——浅谈小学一年级语文教学语言与思维并进教学策略[J].求知导刊,2023,第17期
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黄笑寒（江苏省张家港市青少年社会实践基地）.立德树人背景下的高中综合实践活动探究[J].求知导刊,2023,第17期
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李颖（甘肃省白银市第八中学）.新课改下高中信息技术教学问题分析及改善对策[J].求知导刊,2023,第17期
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傅琳琳（江苏省扬州市宝应县宝楠学校）.生活素材融入小学数学教学的有效路径[J].求知导刊,2023,第17期
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王永莉（甘肃省白银市第十中学）.地方红色文化融入思想政治教育课堂的方法探究[J].求知导刊,2023,第17期
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曹娟（甘肃省定西市通渭县幼儿园）.幼儿园语言教学中如何渗透心理健康教育[J].求知导刊,2023,第17期
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《教育界》编辑部（《教育界》编辑部）.《教育界》征稿启事[J].求知导刊,2023,第17期
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郭娟（甘肃省定西市通渭县第六幼儿园）.探讨幼小衔接视角下幼儿园大班孩子自我管理能力培养[J].求知导刊,2023,第16期
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吴霞，陈玲娟（江苏省泰州市第二中学）.跨学科视域下学生写作素养提升的实践与反思[J].求知导刊,2023,第16期
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陆卓纯，梁彩胜（广西壮族自治区贵港市高级中学）.从“可视”到“内生”：培育模型认知素养五次升维教学实践的思考[J].求知导刊,2023,第16期
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张皓，袁超（昭通学院）.乡村振兴视域下乡镇幼儿园建设的困境及优化路径[J].求知导刊,2023,第16期
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苏芳，覃世东（广西体育高等专科学校）.VR技术再现体育精神在高职体育院校思政课程实践教学中的应用研究[J].求知导刊,2023,第16期
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刘银鹏（甘肃省定西市临洮县第二实验小学）.从阅读到“悦”读——小学语文“1+X”群文阅读的教学方式探析[J].求知导刊,2023,第16期
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张柳柳（江苏省启东市近海小学）.“双减”背景下小学语文作业设计方略[J].求知导刊,2023,第16期
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沈洁（江苏省吴江实验小学教育集团苏州湾实验小学）.家校合作共育策略探究[J].求知导刊,2023,第16期
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许娟（江苏省南通市第二中学）.高中历史深度教学策略研究[J].求知导刊,2023,第16期
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