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周仕芸，邓妍玲，杨光皎，许栌文（连云港师范高等专科学校文学院）.统编版小学语文教材单元导语探析[J].西部素质教育,2022,第8期
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李红霞（濮阳外国语学校）.核心素养下高中化学课堂提问有效性的提升策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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邓甜，牛一凡，杨新湦（中国民航大学中欧航空工程师学院）.面向新工科的中方师资队伍建设探讨——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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刘秀华（黄淮学院马克思主义学院）.习近平总书记“七一”重要讲话精神融入马克思主义基本原理课教学的若干思考[J].西部素质教育,2022,第8期
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张云，黄思铭，张建平，张绿水（江西农业大学园林与艺术学院）.关于在风景园林专业本科课程体系中增设美育类课程的思考[J].西部素质教育,2022,第8期
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廖勇，方娜，肖焕权（中国民用航空飞行学院空中交通管理学院）.“互联网+”下管制专业边疆学生管制能力的提升策略——以中国民用航空飞行学院为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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李胤珠，陈静（玉溪师范学院商学院）.模拟培训法在人力资源管理课程教学中的运用[J].西部素质教育,2022,第8期
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杨宇航（川北医学院管理学院）.应用型人才培养目标背景下地方院校“社区工作”课程教学改革策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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胡海燕，张拥萍（张家口学院数学与信息科学学院）.一流专业建设背景下高校公共数学课教师发展存在的问题及对策[J].西部素质教育,2022,第8期
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林艳明，蒙缜之，赵秋华，马卓飞（右江民族医学院）.PBL教学法结合形成性评价在“中医基础理论”教学中的应用效果研究[J].西部素质教育,2022,第8期
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周艳芬（湖南中医药高等专科学校）.PBL教学模式在高职院校思政课堂教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第8期
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叶沛东（宁夏师范学院政治与历史学院）.榜样示范法在高中德育中的运用策略——以西北地区Y高中为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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余长华（福建省宁德市古田县第三小学）.互联网背景下小学道德与法治教学的创新策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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李秀娟（昭通学院）.基于多元反馈评价思想的高校劳动教育课程评价体系构建[J].西部素质教育,2022,第8期
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宋波（贵州省六盘水市第一实验中学）.借数字化教学创新，培养学生计算思维——基于高中信息技术教学[J].西部素质教育,2022,第8期
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郑丹凤（武汉技师学院）.中职汽车运用与维修专业教师实践教学能力的提升路径[J].西部素质教育,2022,第8期
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沙进（安康职业技术学院）.学前教育专业声乐教学中的德育渗透研究[J].西部素质教育,2022,第8期
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盛子豫（陕西师范大学教育学部）.“双减”背景下小学信息技术社团开展策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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刘媛媛，游培博（河南推拿职业学院）.案例教学法在“中医内科学”教学中的应用[J].西部素质教育,2022,第8期
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张孟佳，施小芳，吴乃昕，李玲（福州大学）.5W2H分析法在高校实验室安全管理中的应用[J].西部素质教育,2022,第8期
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周蕊（太原师范学院）.学生管理视角下高校宿舍文化建设[J].西部素质教育,2022,第8期
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丁文娟（天津国土资源和房屋职业学院）.高职院校心理健康教育的现状及优化策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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陈权龙（黔南民族师范学院）.基于SOLO分类理论的高中历史深度教学策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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施秀秀（福建省晋江市龙湖镇尊道小学）.思维导图在小学语文教学中的运用[J].西部素质教育,2022,第8期
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