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谭河华，汪永智（广东技术师范大学）.通过比赛提高中职学校班主任业务能力的研究与实践 ——以2020年广东省中职学校班主任业务能力大赛为例[J].广东教育,2021,第4期
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郑华（广州市黄埔职业技术学校）.关于中职计算机专业“校企合作,产教融合”人才培养模式的探讨[J].广东教育,2021,第4期
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毛晓燕（广东省中山市沙溪理工学校）.高职高考英语语法填空考点分析和解题技巧的探讨[J].广东教育,2021,第4期
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唐保东（江苏南京市雨花台中学）.曲径通幽 润物无痕[J].广东教育(综合版),2021,第4期
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崔洋（中山市第一职业技术学校）.灯具专业单片机LED驱动的软件教学[J].广东教育,2021,第4期
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梁惠聪（中山市第一职业技术学校）.功外之力 ——空白语言在版式设计中的应用[J].广东教育,2021,第4期
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刘尚楠（中山市坦洲理工学校）.疫情背景下中职英语线上教学策略探究[J].广东教育,2021,第4期
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关燕宾，骆愫颖（佛山市顺德区胡锦超职业技术学校）.体验式主题班会活动的探究与应用 ——感恩主题的实践课例[J].广东教育,2021,第4期
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高明明，林立婷（惠州市惠城职业技术学校）.中职学校微信公众号建设与学生激励研究[J].广东教育,2021,第4期
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徐健（嘉应学院）.基于易班平台的高校思政工作创新探究[J].广东教育,2021,第4期
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吴少坤，刘楚江，徐俊龙，林茂（汕尾市高级技工学校；广西钦州农业学校；集美大学水产学院）.技工院校开设新专业的前期可行性研究 ——以汕尾市高级技工学校开设水产养殖专业为例[J].广东教育,2021,第4期
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谢伟宏（陆丰市第二职业技术学校）.中职学校学前教育专业学生核心素养培养的有效策略[J].广东教育,2021,第4期
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仲涛，马萍（沈阳市旅游学校）.“训·产·创”共享型中职学校实践实训基地建构理论和模式运用 ——以沈阳市旅游学校为例[J].广东教育,2021,第4期
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熊小文（东莞市机电工程学校）.引信息技术，筑高效课堂 ——以中职数控专业数控加工编程与操作课程为例[J].广东教育,2021,第4期
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邱新华（深圳技师学院）.碎片化方式在软件课程网络教学中的思考[J].广东教育,2021,第4期
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苏文光，邓珊（广东农工商职业技术学院）.公办高职院校构建激励性薪酬体系的路径探索[J].广东教育,2021,第4期
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徐炬（河源理工学校）.全新宝来行驶中车身“咯嘣”异响故障诊断[J].广东教育,2021,第4期
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柯秀红（潮州市教育局教研室）.践行“用情英语，养在平素”，推进区域英语教育发展[J].广东教育(综合版),2021,第4期
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黄炜添，蔡福翔（广东番禺中学）.基于学校变革背景下集团化办学有效运行机制的研究[J].广东教育(综合版),2021,第4期
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黄天云（中山市黄圃镇马安小学）.小学语文童话课堂教学策略探析[J].广东教育(综合版),2021,第4期
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陈宇波（深圳市宝安区艺展小学）.划好守牢作业管理的“红线”[J].广东教育(综合版),2021,第4期
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