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孙轶红，丁乔（北京石油化工学院机械工程学院）.基于云班课和云教材的工程制图课程混合式教学研究与实践[J].高教学刊,2021,第18期
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侯春牧1，李智2（国防科技大学军事基础教育学院军事教育系；32167部队70分队西藏拉萨850000）.全球疫情背景下线上教学对高校教师的影响及角色重塑之思考[J].高教学刊,2021,第18期
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陈志平，李春光，冯莉媚（杭州电子科技大学机械工程学院）.基于项目驱动的线上线下混合课堂教学改革[J].高教学刊,2021,第18期
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王小娟1,2，周宏元1,2，李秀杰1,2，石南南1,2，刘元坤1,2（北京工业大学土木工程国家级实验教学示范中心；北京工业大学土木工程国家级虚拟仿真实验教学中心）.大数据在虚拟仿真实验教学中的应用[J].高教学刊,2021,第18期
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胡莲，周志钊，王会鲜，王颖颖（上海立信会计金融学院信息管理学院）.工程教育专业认证背景下的财经计算机人才培养实践[J].高教学刊,2021,第18期
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李庆辉，崔智高，王新军，汪波（火箭军工程大学）.供配电技术课程教学质量提高的有效方法分析[J].高教学刊,2021,第18期
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张弘强，姬栋岩，田间，牛林艳（内蒙古医科大学）.人文学与护理学建构融合中人文精神融入的重要性及教学探索[J].高教学刊,2021,第18期
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伍凯锋（贵州大学机械工程学院；浙江大学教育学院）.贵州少数民族大学生创新创业教育研究[J].高教学刊,2021,第18期
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李天娇，程碧君，李凤林，杨萍（吉林农业科技学院）.基于双螺旋模式的创业教育与专业教育融合提升研究与实践[J].高教学刊,2021,第18期
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孙晓明，陈吉胜（重庆水利电力职业技术学院）.基于移动互联、大数据和人工智能的职业院校顶岗实习管理研究[J].高教学刊,2021,第18期
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许辉群，杨梦琼，李敏，王泽峰，赵桠松（长江大学地球物理与石油资源学院）.主体性教育视角下的工科专业课程教学案例构建研究 ——以高分辨率地震勘探课程为例[J].高教学刊,2021,第18期
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董银丽，任翠萍，薛盼（西安欧亚学院）.基于OBE和布卢姆法则的混合式教学设计[J].高教学刊,2021,第18期
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赵晓飞，冯利朋，林锐（重庆文理学院经济管理学院）.能力为本:新商科背景下应用型本科物流工程专业课程体系重构策略思考[J].高教学刊,2021,第18期
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任沁（江阴职业技术学院党政办公室）.党建育人视角下高职院校廉政文化品牌建设的路径研究[J].高教学刊,2021,第18期
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张莉，张新德，刘丛丛（沧州交通学院）.独立院校艺术设计专业理论与工作室相结合的教学研究 ——以视觉传达设计方向为例[J].高教学刊,2021,第18期
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刘文强，郭尚敬（聊城大学农学院）.地方院校高水平应用型动物医学专业专业建设的探索与实践[J].高教学刊,2021,第18期
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文宗川，李秋颖（内蒙古工业大学）.少数民族大学生创新创业四元主体模型构建[J].高教学刊,2021,第18期
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周仲国，郑梽楷（中山大学肿瘤防治中心）.后疫情时代的医学生思想政治教育[J].高教学刊,2021,第18期
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马彦峰（成都理工大学外国语学院）.大数据视域下高校课程思政研究述评[J].高教学刊,2021,第18期
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母一宁（长春理工大学）.新工科背景下双创基础课程实践经验与思考[J].高教学刊,2021,第18期
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