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夏静芬，唐力，芦群，张妮（浙江万里学院）.基于新工科的混合式分层教学设计与实践[J].高教学刊,2022,第18期
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谭兴国1,2，李晓红1，赵正强2，窦雪莹2，徐瑞玲2，盛伟1,2（河南理工大学；哈密职业技术学院）.新工科背景下人工智能导论课程思政建设探索[J].高教学刊,2022,第18期
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伍淑婕1,2，谢微1,2，邓忠惠3，罗杨合1,2（贺州学院食品与生物工程学院；贺州学院食品科学与工程技术研究院；贺州学院人工智能学院）.基于思维导图的本科毕业论文指导优化实证[J].高教学刊,2022,第18期
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范智广，尹晓伟，李铁钢（沈阳工程学院机械学院）.基于多元协同的混合式教学模式探索应用型人才培养[J].高教学刊,2022,第18期
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王春霞（韶关学院教务处）.高校劳动教育体系构建与实践应用[J].高教学刊,2022,第18期
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王东梅，龚正君，吕淼，黄小英，陈秋梦（西南交通大学地球科学与环境工程学院）.环境监测课程中的思政内容设计[J].高教学刊,2022,第18期
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吕波，邓小伟，房朝军，胡娟，张会菊（河南理工大学化学化工学院）.论“互联网+”时代的教学改革 ——以选矿机械课程为例[J].高教学刊,2022,第18期
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梁兰菊，闫昕，高珊，吕依颖（枣庄学院光电工程学院）.电磁场理论“1234”教学创新体系构建与实践研究[J].高教学刊,2022,第18期
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何秀成1，唐致刚2，朱文涛2，杨晶2（甘肃农业大学机电工程学院；甘肃农业大学草业学院）.新时代大学生思想政治教育工作面临的问题及对策[J].高教学刊,2022,第18期
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赵江涛1，卢修元1，漆力健1，瞿铭见2，毛熹1，霍苗1（四川农业大学水利水电学院；广州南方测绘科技股份有限公司成都分公司）.基于VR 技术的教学改革实践 ——以水利水电工程测量课程为例[J].高教学刊,2022,第18期
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晏敏，张明，王镇道，陈卓俊，曹金琼，刘江伟，阳剑（湖南大学物理与微电子科学学院）.新工科形势下集成电路人才培养体系研究[J].高教学刊,2022,第18期
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殷安生，刘蒙（南京邮电大学）.立德树人视域下高校推进全面从严治党研究[J].高教学刊,2022,第18期
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李玲（新疆大学旅游学院）.旅游财务管理课程混合式教学模式设计及应用研究[J].高教学刊,2022,第18期
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赵昕玥，何再兴，刘振宇（浙江大学机械工程学院）.面向新工科的机械研究生人才培养交叉课程模式探索[J].高教学刊,2022,第18期
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曾玲莉，邵勇（西北大学数学学院）.基于问题驱动 探索教学设计 ——以极坐标下平面图形面积计算教学为例[J].高教学刊,2022,第18期
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尹守春，黄陈辰（杭州师范大学材料与化学化工学院）.基于情境教学的高分子化学思政课堂探索 ——以聚合物的化学反应章节为例[J].高教学刊,2022,第18期
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骆剑平，郑能恒，邹文斌，何志权（深圳大学电子与信息工程学院）.Matlab 与Python 程序设计课程教学探索[J].高教学刊,2022,第18期
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余洁，梁学成（西北大学经济管理学院）.融合创新创业能力培养的立体化实践教学模式 ——以旅游管理本科教学改革为例[J].高教学刊,2022,第18期
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狄振鹏，洪星，刘昀，李世美，蔡利民，黄毓，邹云南（广西财经学院管理科学与工程学院）.基于学习积分的自主管理教学法实践研究[J].高教学刊,2022,第18期
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魏丽丽，黄璐，户国（上海工程技术大学城市轨道交通学院）.以现代产业学院需求为导向的金课建设路径探析 ——以城市轨道交通信号基础课程建设为例[J].高教学刊,2022,第18期
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申津羽，段伟，陈有华（华南农业大学经济管理学院）.思维导图在微观经济学课程教学中的应用[J].高教学刊,2022,第18期
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王晓刚，张杰，黄汉奇，孟晓波（广州大学机械与电气工程学院）.电力系统继电保护教学研究与实践[J].高教学刊,2022,第18期
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李焕玲（百色学院马克思主义学院）.心理咨询技术在革命老区高校思想道德修养与法律基础课中的运用[J].高教学刊,2022,第18期
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焦红丽1,2，冶亚平1,2，林洁1,2，梁莉1,2（南方医科大学基础医学院病理学系；南方医科大学南方医院病理科）.后疫情时代病理学教学改革实践与探索[J].高教学刊,2022,第18期
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李刚1,2，顾瑞恒1,2，徐明1,2，欧阳娜3，胡国良1,2，曾礼平1,2（华东交通大学南昌市车辆智能装备与控制重点实验室；华东交通大学载运工具与装备教育部重点实验室；江西省交通技工学校）.“五位一体”培养模式下提升机械类研究生科研创新能力探索 ——以华东交通大学为例[J].高教学刊,2022,第18期
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陈西曲，刘卫华，方焯（武汉轻工大学电气与电子工程学院）.电子信息科学与技术一流专业人才培养基层教学组织建设的思考[J].高教学刊,2022,第18期
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杨春耘（川北医学院外国语言文化系）.后疫情时代对外汉语网络教学实证研究[J].高教学刊,2022,第18期
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刘洋洋，张大磊（郑州师范学院地理与旅游学院）.测量学多元混合式课程教学体系建设的探索与思考[J].高教学刊,2022,第18期
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孟佳，谢宗波，祝志强，朱海波，乐长高（东华理工大学）.有机化学课程O2O 教学模式的构建与实践[J].高教学刊,2022,第18期
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王文龙1,2，鞠鑫1，杨翀1（广东财经大学；澳门城市大学人文社会科学学院）.大学生的心理资本、社会支持与心理症状之间的关系研究[J].高教学刊,2022,第18期
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