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期刊文章列表

  • 柏淑琴(甘肃省天水市天水郡小学).关于家校共育视角下小学班主任工作探索[J].华夏教师,2022,第9期
  • 沈静(江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学).变革教学策略,提升拼音学习效率[J].华夏教师,2022,第9期
  • 黄明琴(江苏省兴化市千垛中心校荡朱小学).小学数学教学策略探析[J].华夏教师,2022,第9期
  • 王芳(江苏省江阴市利港中学).巧记单词,学出乐趣 ——议初中英语词汇教学的技巧[J].华夏教师,2022,第9期
  • 张丽慧(黑龙江省大庆市大庆第一中学).发挥思维导图功能优势,让高中历史课堂轻松高效[J].华夏教师,2022,第9期
  • 陶洪兵(山东省宁阳县第一中学).核心素养背景下高中化学课堂教学策略分析[J].华夏教师,2022,第9期
  • 谭冰洋(山东省威海市第七中学).初中化学实验教学渗透研究性学习初探[J].华夏教师,2022,第9期
  • 李璇(辽宁省大连市甘井子区周水子小学).STEM 视角下艺术教育和小学数学融合分析[J].华夏教师,2022,第9期
  • 齐雯(北京市育英学校).走班背景下“项目式学习模式”在思想政治教学中的应用探究[J].华夏教师,2022,第9期
  • 黄山(福建省莆田市荔城区新度善乡中心小学).“读思达”教学法视域下的“1+X”群文阅读教学初探[J].华夏教师,2022,第9期
  • 徐在霞(山东省青岛西海岸新区兰亭小学).小学语文阅读习惯养成现状与对策[J].华夏教师,2022,第9期
  • 汤琼熠(浙江省杭州市萧山区第三中等职业学校).写作训练营:创新中职学生思辨能力的实践研究[J].华夏教师,2022,第9期
  • 庄浩伟(江苏省南京市西善花苑小学).搭支架促进小学高年级文言文深度学习的有效策略[J].华夏教师,2022,第9期
  • 陈佳(福建省龙岩市上杭县通贤中心小学).农村小学落实语文单元要素的策略研究[J].华夏教师,2022,第9期
  • 邵金芳(江苏省常熟市莫城中心小学).提纲:让习作构思可视化 ——谈小学高年段习作提纲编写教学策略[J].华夏教师,2022,第9期
  • 陈明(江苏省泰州市姜堰区娄庄中心小学).小学语文字词教学实用策略[J].华夏教师,2022,第9期
  • 褚艳(山东省枣庄市薛城区双语实验小学).小学生数学思维培养三途径[J].华夏教师,2022,第9期
  • 仲尧明(江苏省苏州实验中学).弘扬狮山文化,培育雄狮精神[J].华夏教师,2022,第9期
  • 金悦婷(江苏省苏州市相城区黄桥中学).中学思政课学生心灵美的培养[J].华夏教师,2022,第9期
  • 徐霞贵(江苏省苏州市吴江区思贤实验小学).以生为本视域下班级公约的实践研究[J].华夏教师,2022,第9期
  • 刘骏丽(安徽省合肥市行知学校).新技术、新媒体在历史学科教学中的应用研究 ——以部编版八年级上册第17 课《中国工农红军长征》为例[J].华夏教师,2022,第9期
  • 秦晓伟(江苏省无锡市锡山实验小学).逆向思维 ——给3D创意设计课程教学一个支点[J].华夏教师,2022,第9期
  • 周玲霞(江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学).作文,让孩子用生活说真话[J].华夏教师,2022,第9期
  • 高睿(福建省福建技术师范学院附属小学).运用思维导图提升小学英语阅读能力的教学策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 林毅莹(福建省漳浦县实验幼儿园).绘本活动中幼儿个性化阅读开展策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 田高峰(江苏省宿迁市泗阳县育才双语学校).“双减”背景下小学数学深度学习课堂的构建策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 李清(广东省广州市从化希贤小学).思维导图在小学语文单元阅读教学中的有效性探究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 程丽明(山东省枣庄市薛城区凤鸣中学).学生自主管理在初中班级管理工作中的实践路径分析[J].华夏教师,2022,第8期
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