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钟琼（广州市番禺区沙湾育才幼儿园）.利用本土资源开展幼儿园主题活动的探究 ——以“沙湾鱼灯馆”场景为例[J].教育观察,2023,第6期
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麦杰峰（广州市黄埔区香雪山幼儿园）.基于STEAM教育理念的幼儿园生活化建构活动实施探索[J].教育观察,2023,第6期
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粟怡（四川幼儿师范高等专科学校；泰莱大学）.基于专业认证加强电子档案袋评价在课程教学中的应用研究 ——以学前儿童数学教育与活动指导课程为例[J].教育观察,2023,第6期
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肖华锋（济源职业技术学院教育艺术学院）.信息化适学环境的创设与应用研究——以学前儿童语言教育与活动指导课程为例[J].教育观察,2023,第6期
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冯芳（南昌师范学院）.深度学习视角下混合式教学中融入课程思政的路径研究——以幼儿园环境创设课程为例[J].教育观察,2023,第6期
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林薇，史文秀（宝鸡文理学院教育学院）.2003—2022年我国农村学前教育发展研究热点及展望 ——基于CiteSpace可视化分析[J].教育观察,2023,第6期
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钟晓琳（南宁师范大学教育科学学院）.基于绘本教学的幼儿哲学思维能力培养研究 ——以大班活动“雪地里的脚印”为例[J].教育观察,2023,第6期
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肖婵媛（北京师范大学教育学部）.幼小双向衔接课程存在的问题及改进策略 ——以武汉市A幼儿园与B小学为例[J].教育观察,2023,第6期
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冯瑀（云南师范大学教育学部）.基于幼儿视角的教师形象研究 ——以济南市S幼儿园为例[J].教育观察,2023,第6期
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林俊杰，罗梦欣（成都艺术职业大学音乐学院）.音乐游戏活动对5—6岁儿童执行功能的影响[J].教育观察,2023,第6期
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范潆引（成都文理学院教育学院）.民办高校学前儿童语言教育课程教学现状及对策研究 ——以Y民办本科院校为例[J].教育观察,2023,第6期
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孙慧（杭州市萧山区新街雅逸幼儿园）.幼儿园户外区域活动共享的价值、内容及实践[J].教育观察,2023,第6期
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段愿有（武汉大学幼儿园四分园）.基于观察的幼儿积木建构游戏支持策略[J].教育观察,2023,第6期
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杨林玥（天津师范大学教育学部）.幼儿园自主游戏的现状及策略研究 ——以河南省L市为例[J].教育观察,2023,第6期
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潘晓洁（广西师范大学教育学部）.大班幼儿在幼儿园建构游戏中的冲突行为研究[J].教育观察,2023,第6期
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卢锦婷（南宁师范大学教育科学学院）.儿童视角下乡村幼儿园环境创设的问题及应对策略[J].教育观察,2023,第6期
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陈议（贵州省毕节市七星关区长春堡镇长春中心幼儿园）.幼儿园生态文明教育的路径优化[J].教育观察,2023,第6期
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段雅琴（上海师范大学学前教育学院）.父母干预幼儿使用电子产品的现状与对策研究[J].教育观察,2023,第6期
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黄睿智，王兰雪（西华师范大学教育学院）.民间艺术融入幼儿园教育的研究热点和趋势 ——基于CiteSpace 5.8.R3的可视化分析[J].教育观察,2023,第6期
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楚岩枫，张惠杰，朱天聪（南京航空航天大学经济与管理学院）.线上线下混合式教学模式的教学效果评价研究[J].教育观察,2023,第5期
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宁钰球1，黄运堪2（广西建设职业技术学院管理工程学院；广西建设职业技术学院马克思主义学院）.新时代高职院校“微实践”育人路径探析[J].教育观察,2023,第5期
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林鑫，黄佛君，周姗霖，侯建楠，孙慧兰（新疆师范大学地理科学与旅游学院）.世界最神秘“地下运河”研学设计思考 ——以“坎儿井民俗园研学旅行项目”为例[J].教育观察,2023,第5期
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薛惠华，王彬清（宁德师范学院附属小学；福安市湾坞中心小学）.“双减”背景下小学数学作业设计的原则与形式[J].教育观察,2023,第5期
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阿发友1,2，严世群1（昆明理工大学国土资源工程学院；自然资源部高原山地地质灾害预报预警与生态保护修复重点实验室）.基于工程认证的地质工程专业生产实习课程评价指标探讨与实践 ——以昆明理工大学为例[J].教育观察,2023,第5期
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邹喆（广西国际商务职业技术学院）.基于AHP二级模糊综合评判的跨文化交际课程教学改革效果评价模型[J].教育观察,2023,第5期
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钟苗1，胡继飞1，夏献平2（广东第二师范学院生物与食品工程学院；深圳育才中学）.学校劳动教育对中学生健康相关生活质量的影响 ——劳动意愿与劳动素养的链式中介作用[J].教育观察,2023,第5期
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刘军伟，王李乔（西安外国语大学商学院）.全球胜任力视角下商务英语专业人才培养现状与提升策略[J].教育观察,2023,第5期
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孙婷，吕飞，潘斌（苏州科技大学建筑与城市规划学院）.基于职业教育与建筑行业协同发展的城市设计课程思政研究 ——以苏州科技大学为例[J].教育观察,2023,第5期
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赵玲叶，张会杰，许旭，房美妍（东北大学秦皇岛分校）.心理健康教育课程思政建设的阈下启动策略[J].教育观察,2023,第5期
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蒋星星（常州工程职业技术学院）.基于“大思政课”创新思政教学的价值与路径[J].教育观察,2023,第5期
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