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焦臣道（哈尔滨师范大学）.刍议《体育保健学》慕课线上线下混合式“金课”的实践探究[J].体育风尚,2022,第3期
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林文烨（福建师范大学体育科学学院）.关于高水平跆拳道运动员运动损伤情况及预防控制[J].体育风尚,2022,第3期
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宇文章（山西农业大学信息学院）.论全民健身背景下如何推进武术文化品牌发展[J].体育风尚,2022,第3期
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徐娟（湖南体育职业学院）.基于核心素养下的高职体育教师教学能力提升策略[J].体育风尚,2022,第3期
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纳小龙（宁夏警官职业学院）.公安类院校警察体育课程思政建设探索与实践 ——以宁夏警官职业学院为例[J].体育风尚,2022,第3期
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朱雨灏（南京市银城小学）.游戏化教学模式在小学低段足球教学中的应用[J].体育风尚,2022,第3期
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李扬中，戴飞练，陈莉莉（闽南科技学院）.“步道乐跑”APP的使用对大学生课余运动行为养成的影响研究[J].体育风尚,2022,第3期
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刘俊江（朝阳市体育运动学校）.多球训练法在网球训练中的应用研究[J].体育风尚,2022,第3期
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池俊源（广州体育学院）.运动对食欲激素的影响[J].体育风尚,2022,第3期
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杨建蕊（江苏师范大学科文学院）.基于自主合作探究教学模式的高校排球技术教学研究[J].体育风尚,2022,第3期
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胡泽曦（泰国格乐大学）.线上线下互动教学模式在篮球教学中的应用探究[J].体育风尚,2022,第3期
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张信（无锡市天一实验小学）.游戏教学法在小学体育学科教学中的应用研究[J].体育风尚,2022,第3期
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唐瑞（四川工商学院）.竞技武术套路运动核心力量训练方法探讨[J].体育风尚,2022,第3期
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郭美娟（北京工业大学）.“立德树人”视域下高校公共体育课程思政建设协同效应研究[J].体育风尚,2022,第3期
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曹家凌1，杨国华2，庞郁耀3，刘统生4，苏毅5（广东科学技术职业学院体育健康学院；广东省佛山市华材职业技术学校；广东省东莞市光明中学；珠海市香洲区香华实验学校；广东省电子商务技师学院）.指向核心素养的高职院校足球课程开发与实践研究[J].体育风尚,2022,第3期
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商海伟（青岛黄海学院）.高校体育排球人才培养及对策研究[J].体育风尚,2022,第3期
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蔡森（广州市越秀区东山培正小学）.小学跳高项目中专项身体素质的训练要点[J].体育风尚,2022,第3期
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（国家体育总局体育文化发展中心）.“传承 超越 ——双奥之路中华体育文化展”社会影响力不断扩大[J].体育风尚,2022,第3期
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李晓飞（广东体育职业技术学院）.关于自行车运动价值与校园推广研究[J].体育风尚,2022,第3期
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高子尧（西南大学）.羽毛球竞赛中意外球对比赛的影响及应对措施探析[J].体育风尚,2022,第3期
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（中国乒乓球协会）.全日本锦标赛张本智和摘新年首冠 伊藤美诚要告别混双[J].体育风尚,2022,第3期
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（中国高尔夫球协会）.中国高尔夫球协会品牌年度呈现[J].体育风尚,2022,第3期
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