-
张羽洁（西安市西咸新区第一初级中学）.“双减”背景下初中语文作业的创新设计[J].中学语文,2023,第17期
-
姚友容（福州市闽清一中）.运用“路标” 彰显逻辑 体现思辨——高考议论文写作高分策略[J].中学语文,2023,第17期
-
余东跃（福建南安市石井厚德中学）.“1+X”模式下的群文阅读教学[J].中学语文,2023,第17期
-
邵为良（江苏高邮市第一中学）.逆向思维在高中写作教学中的实践[J].中学语文,2023,第17期
-
潘亮（甘肃张掖市民乐县第一中学）.品鉴《念奴娇·过洞庭》中的妙与醉[J].中学语文,2023,第17期
-
张丽雪（河南鹤壁市外国语中学）.大单元视域下的高中语文深度学习谈略[J].中学语文,2023,第17期
-
崔晓娟（甘肃天水市育生中学）.初中古诗词教学中培养文化自信的策略[J].中学语文,2023,第17期
-
冯诺琳（湖北大学文学院）.赏柳永佳作 学点染手法——《望海潮》教学设计[J].中学语文,2023,第17期
-
裴勇（重庆两江新区西南大学附属中学校）.大单元视域下的事理说明文教学策略[J].中学语文,2023,第17期
-
徐聪（北京师范大学海口附属学校）.基于学生学习行为改进的初中语文大单元教学策略[J].中学语文,2023,第17期
-
林霖（山东威海市福泰中学）.初中语文“三位一体”阅读教学体系的应用[J].中学语文,2023,第17期
-
周芳（山东莱西市院上镇武备中学）.借助情境任务 培养学生思维[J].中学语文,2023,第17期
-
黄春秀（福州教育学院第二附属中学）.基于项目化学习的“活动·探究”单元跨媒介阅读策略[J].中学语文,2023,第17期
-
钟丹（重庆市育才中学校）.群文阅读教学中的有效“组元”[J].中学语文,2023,第17期
-
苏建平（上海商业会计学校）.试论语文教学课程思政化的实施途径[J].中学语文,2023,第17期
-
王姝（深圳市宝安中学(集团)初中部）.初中语文单元作业设计探议[J].中学语文,2023,第17期
-
钟丹（杭州市二中白马湖学校）.大概念视域下的微项目逆向式设计[J].中学语文,2023,第17期
-
张世华（湖北南漳县第二中学）.基于大概念的高中文言文单元教学刍议[J].中学语文,2023,第17期
-
蓝萍（福建厦门市莲花中学）.以学生提问深化阅读教学[J].中学语文,2023,第17期
-
何霞（武汉市江夏实验高中）.高考文学类作品陌生命题的应对摭谈[J].中学语文,2023,第17期
-
刘玉龙.“黑黑”的学费[J].中学语文,2023,第17期
-
许思明（江苏海安高级中学）.高中语文思辨性写作教学策略[J].中学语文,2023,第17期
-
纪涛（扬州大学附属中学）.SOLO分类理论视域下的整本书阅读分层评价实践[J].中学语文,2023,第17期
-
田园园（福建厦门双十中学）.校际协同的初中名著深度阅读教学模式[J].中学语文,2023,第17期
-
张国珍（甘肃靖远县第二中学）.散文教学中培养学生语言素养的路径[J].中学语文,2023,第17期
-
吕雅丽（福建永春第一中学）.《念奴娇·赤壁怀古》教学应突出三种能力培养[J].中学语文,2023,第17期
-
潘晓云（江苏无锡市青山高级中学）.比较阅读视角下外国诗歌鉴赏微探——以《致云雀》教学为例[J].中学语文,2023,第17期
-
王小静（广东湛江市二中海东中学）.思，善用智慧 辩，巧设逻辑——《拿来主义》思辨性阅读教学[J].中学语文,2023,第17期
-
章国飞（江苏如皋市磨头镇磨头初级中学）.层递式教学模式在初中作文教学中的应用[J].中学语文,2023,第17期
-
赵颜（山东烟台市第一中学）.在单篇文言教学中提升学生思辨阅读能力[J].中学语文,2023,第17期
|