-
王茜（开封大学人文学院）.以古闻名 以新出彩 ——开封文化创意产业发展路径探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
庄怀晋（安徽大学法学院）.中国古代血亲复仇案件司法裁判的法外影响因素研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
张涛1，金顺姐2（山西旅游职业学院旅游外语系；辽东学院朝鲜语系）.语用顺应理论视域下景区韩语公示语翻译研究 ——以吕梁市4A 级景区为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
李珉1，赵福伟1，李昕欣2（河北水利电力学院教务处；河北水利电力学院纪委监察处）.京津冀教育协同发展下高校师资培训一体化研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
李栎（深圳大学城图书馆）.图书馆智慧服务在深圳的先行先试[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
袁洁（开封文化艺术职业学院经济管理学院）.基于“部编本”小学语文教材的语文教育专业学生阅读研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
陈黎（江西农业大学南昌商学院）.农产品商标的英译研究 ——以江西省特色农产品为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
游燕平，赵娜（石家庄铁道大学四方学院）.太极拳外宣翻译的现状、问题与策略分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
郑雄飞（河源职业技术学院）.基于移动互联网的高职混合式教学应用研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
陆倩鹏，孙明运（安庆师范大学体育学院）.从“身心二元”到“二元一体” ——全人教育论中体育与劳育的关系解读与现实启示[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
李二勇（河南大学）.河南省托育服务供需现状分析及对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
陈航1，牛刘伟2（江门职业技术学院；广东理工职业学院）.多元反馈对学生英语书面论述能力的影响 ——基于在线教学的实践研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
王林召1，张丽2，谢米希开买尔·买买提3（广东海洋大学心理健康教育与咨询中心；广东海洋大学食品科技学院；广东海洋大学学生处）.团体心理辅导对少数民族大学生心理适应的干预效果研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
赵俊童（安徽工贸职业技术学院，工商管理系）.“资产处置损益”核算范围及列示变化探讨[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
张一博（北方民族大学文学与新闻传播学院）.新时期以来宁夏女性作家小说的审美研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
吴路路，刘向阳（贵州师范大学历史与政治学院）.新课改下历史纪录片在高中历史教学中的应用研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
唐桥梅，高小琳（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.叶圣陶写作教学思想对作文教学的启示[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
宗相佚（义乌工商职业技术学院宣传部）.“诗路金华”视角下新时代大学生人文精神培养的经验做法探析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
马加骏，吕颖（北方民族大学文学与新闻传播学院）.隐在的“疯狂” ——从福柯《疯狂史》窥探莫言短篇小说《枯河》[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
代婷，徐杨（贵州师范大学历史与政治学院）.高中历史教学面临的挑战及施教建议 ——以统编版高中必修教材《中外历史纲要》（上）为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
董春枝，张璐（江汉大学外国语学院）.建构主义翻译观视域下公示语翻译解析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
安婧（北方民族大学文学与新闻传播学院）.鄂尔多斯市汉语方言研究综述[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
于美琴，代雨晴，赵玲珍（皖南医学院外语教研室）.从句法层面看大学英语写作中的汉语负迁移问题及对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
王霞（开封文化艺术职业学院）.地方旅游资源助推开封校园廉政文化建设研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
林荣，王九福（山东商务职业学院基础课教学部）.高职立德树人融入文化素质教育的路径研究 ——以山东商务职业学院为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
陈悦（华南师范大学城市文化学院）.中国书法审美“古”范畴探微[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
马春花，张杨（黑河学院图书馆）.深层学习理念下高校图书馆学习空间设计研究[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
赵一锦，李国宏，于雯（西华大学外国语学院）.网络流行语“X 精”语义及语用分析[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
沈奕伶（南京铁道职业技术学院马克思主义学院）.新媒体时代高职院校学生主流意识形态认同的提升路径[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
-
李娜（云南师范大学文学院）.原始主义视角下的《迷人的海》[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,第2期
|