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徐刘杰(江苏省启东市学华小学).家校协同育人实践案例——特别的爱,给特别的你[J].第二课堂(D),2023,第1期
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王雪斌(北京市陈经纶中学保利小学).以美育人 以美育德[J].第二课堂(D),2023,第1期
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李玉惠(福建省漳平市赤水中心幼儿园).巧用乡土材料,开展精彩活动[J].第二课堂(D),2023,第1期
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刘立婷(江苏省南京市溧水区特殊教育学校).当绘本舞蹈回归特殊儿童教育[J].第二课堂(D),2023,第1期
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刘洲(江苏省阜宁县实验小学).兴趣,为学生绘画提供肥沃的土壤[J].第二课堂(D),2023,第1期
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章娟(江苏省如皋市搬经镇高明幼儿园).参与种植守童心,师法自然育幼儿[J].第二课堂(D),2023,第1期
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卡德丽亚·帕尔哈提(新疆维吾尔自治区阿图什市第二中学).立足第二课堂,实现音乐特长生培养[J].第二课堂(D),2023,第1期
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李平(广东省深圳市南山区丽湖学校).落实体育训练,提升学生素养[J].第二课堂(D),2023,第1期
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郭萍(甘肃省临夏市南龙中心幼儿园).抓好方法,让幼儿游戏升华[J].第二课堂(D),2023,第1期
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周秋琴(福建省武夷山市余庆小学).“错”中寻教[J].第二课堂(D),2023,第1期
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杜忠海(山东省威海市临港经济技术开发区黄岚小学).图形化编程,精彩纷呈[J].第二课堂(D),2023,第1期
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高海燕(山东省邹平市第二实验小学).诗词贯通进编程课堂——“测测我的运算力”课例研磨[J].第二课堂(D),2023,第1期
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