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程永强，卢哲俊，刘康，刘永祥（国防科技大学电子科学学院）.电子信息专业课程思政教学模式研究与实践——以“雷达原理”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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肖涵，李苑青（哈尔滨工业大学〔深圳〕实验与创新实践教育中心）.零极点特性在数字滤波器基础实验教学中的应用[J].教育教学论坛,2022,第32期
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郭冬梅，周艳，亓兴军（山东建筑大学桥梁与隧道工程系）.基于智慧树共享课混合式教学的改革与实践——以“桥梁工程”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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石陆魁，刘靖宇，史巧硕（河北工业大学人工智能与数据科学学院）.新工科背景下“计算机与智能基础”课程体系构建[J].教育教学论坛,2022,第32期
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黄俊杰1，黄存捍2，魏绍亮1（河南理工大学机械与动力工程学院；河南理工大学教务处）.“机电传动控制”思政元素的思考与教学方法探讨[J].教育教学论坛,2022,第32期
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赵娟（湖南师范大学教育科学学院）.《易经》蒙卦角度关于教学本质观的探讨研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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周媛媛，杨凯新，张贝贝（海军工程大学电子工程学院）.军校新教员教学能力培养模式创新研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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黄旭初，李艳青（昌吉学院物理系）.MATLAB在“大学物理”课程学习中的应用[J].教育教学论坛,2022,第32期
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雷鸣（中南民族大学资源与环境学院）.高校教师职业道德修养与培育人才研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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郭巧1，杨兵2（安徽职业技术学院基础教学部；安徽职业技术学院机械工程学院）.基于课程思政的“高等数学”教学路径探索与思考[J].教育教学论坛,2022,第32期
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李贵敬，王春生，李昊，谷青锴，赵振坤（燕山大学车辆与能源学院）.结合项目式教学推进课程思政教育的探索——以“能源与动力工程测试技术”课程为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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赵金莉，唐宏亮，陈凤丽，郭辉娟，李夏（河北大学生命科学学院）.植物学课程群课程思政教学探索与实践[J].教育教学论坛,2022,第32期
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康少波，赵晶（厦门理工学院电气工程与自动化学院）.基于增强创新能力的专业学位研究生案例教学探索[J].教育教学论坛,2022,第32期
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陈凯利，张雄飞，周兴华（西南大学水产学院）.“景观规划设计”课程思政的探索与实践——以西南大学水族科学与技术专业为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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谭芸1，刘帅2（浙江大学生命科学学院；浙江大学求是学院）.高校新生养成教育慕课建设的实践与思考[J].教育教学论坛,2022,第32期
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梁全，徐威，王洁（沈阳工业大学机械工程学院）.机械类学科研究生教学中控制与仿真教学体系研究[J].教育教学论坛,2022,第32期
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宿俊吉，杨德龙，王彩香，陈涛，栗孟飞（甘肃农业大学生命科学技术学院）.“植物分子育种”课程案例教学改革与实践[J].教育教学论坛,2022,第32期
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刘忻，潘杨，李勇，马三剑（苏州科技大学环境科学与工程学院）.新时期“泵与泵站”课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2022,第32期
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许敏，程纬民，曾清（广西中医药大学第一附属医院血液科）.医患沟通在血液科临床教学中的应用探讨——以医患沟通情景剧为例[J].教育教学论坛,2022,第32期
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张二亮，周洋，刘兰荣，任怡，何声馨（郑州大学机械与动力工程学院）.“液压与气压传动”课程思政设计与实现路径[J].教育教学论坛,2022,第31期
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杨林1，毛锡锋2（浙江音乐学院办公室；中国计量大学材料与化学学院）.基于SERVQUAL模型的高校实习基地服务质量评价体系构建[J].教育教学论坛,2022,第31期
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张正伟，王杰（重庆医科大学药学院）.思维导图在“药物分析”教学中的应用探讨[J].教育教学论坛,2022,第31期
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江汉，徐以涛，吴丹，杨旸（陆军工程大学通信工程学院）.“数字信号处理”课程思政元素库建设方法研究[J].教育教学论坛,2022,第31期
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付娜1，莫琦2（常州大学继续教育学院；常州大学机器人产业学院）.我国地方高校艺术继续教育存在的问题及对策[J].教育教学论坛,2022,第31期
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李凌乐（许昌学院电气与机械工程学院〔工程训练中心〕）.工程实训课程教学运行信息管理系统研究[J].教育教学论坛,2022,第31期
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王虎，裴秋明，覃礼貌，梁翼，赵晓彦（西南交通大学地球科学与环境工程学院）.新工科背景下“构造地质学”课程教学改革——以西南交通大学地质工程专业为例[J].教育教学论坛,2022,第31期
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谭路1，肖晗2，吕晓军1，纪刚1（海军工程大学舰船与海洋学院；海军工程大学电气工程学院）.“水面船舶原理与结构”启发式教学课程思政探索[J].教育教学论坛,2022,第31期
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邓盛木，张桂萍，蒋京宏，张玺，赵文珮（西南医科大学外国语学院）.孔孟教育思想融入新时代大学生生涯教育研究[J].教育教学论坛,2022,第31期
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鲁小兰（湖北文理学院经济管理学院）.“财务管理”课程思政实践路径优化研究——以湖北文理学院为例[J].教育教学论坛,2022,第31期
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崔英杰，陈煜（深圳信息职业技术学院信息与通信学院）.融入评价理念的高职混合式教学活动设计初探[J].教育教学论坛,2022,第31期
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