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李文骏（苏州大学研究生院）.基于熵值法的博士研究生学位论文质量分析与思考[J].科教导刊,2023,第18期于瑞霞（广东汕头幼儿师范高等专科学校）.HRM视角下高校辅导员队伍激励机制建设[J].科教导刊,2023,第18期青美伊，刘显荣，胡文金（重庆科技学院）.“互联网+”背景下双线混融教学模式研究与探索[J].科教导刊,2023,第17期叶刚，程祥，陈俊豪，常航瑞（长江大学电工电子国家级教学示范中心）.大学生创新创业训练项目质量提升策略研究[J].科教导刊,2023,第17期高璆崚（北京第二外国语学院）.新时代“市场营销”课程教学设计探索[J].科教导刊,2023,第17期刘洁（北京物资学院）.基于涉外法治人才培养的国际经济法课程改革研究[J].科教导刊,2023,第17期王锋叶，黄元元，李灵晓（河南科技大学数学与统计学院）.高等数学混合式教学的设计与实践——以离散型第二个重要极限为例[J].科教导刊,2023,第17期吴欣欣（长江工程职业技术学院）.基于专业群建设的高职公共英语教学改革探究[J].科教导刊,2023,第17期张魏，李广超（沈阳航空航天大学航空发动机学院）.以涡轮叶片冷却为背景的热工流体综合实验探索[J].科教导刊,2023,第17期吴传荣，刘雅杰，黎建新，何昊（长沙理工大学经济与管理学院）.基于大数据的学生个性化学习行为与精准教学策略研究[J].科教导刊,2023,第17期孙瑜霞，邵鼎，范丽，汪一峰（浙江大学海洋学院）.异地办学背景下高校大型仪器共享与管理模式探索——以浙江大学舟山校区为例[J].科教导刊,2023,第17期毛珺芸（武汉铁路职业技术学院）.数智驱动下职业教育线上线下一体化教学研究[J].科教导刊,2023,第17期刘晓丽（江苏航空职业技术学院）.“岗课赛证”融通背景下高职院校教师教学评价机制研究[J].科教导刊,2023,第17期王雅士，曾汇文，兰文波，何军山，雷志明（湘南学院）.6S理念下预防医学实验室规范化管理探索[J].科教导刊,2023,第17期陈慧¹，蔡奇慧¹，陈娟²，谢宗真¹，吴静¹（南京医科大学生物医学工程与信息学院；南京医科大学附属儿童医院）.基于医学生创新能力培养的高等数学教学改革探索[J].科教导刊,2023,第17期陈泉志¹，何盛斌¹，孙健¹，高明²（广西医科大学基础医学院；广西医科大学生命科学研究院）.“互联网+”背景下医用生物材料工程课程实践教学体系改革探讨[J].科教导刊,2023,第17期林杜（广东警官学院）.防卫与控制课程实战化教学研究[J].科教导刊,2023,第17期徐晓强，吴悠，何知义，刘芝平，吕铎（长沙理工大学汽车与机械工程学院）.“精密测控系统”科创互动式课程教学改革与实践[J].科教导刊,2023,第17期李谦¹，赵学玉²，杨俊杰³，罗群⁴，冉春华¹（重庆大学材料科学与工程学院；上海市第一师范附属小学；上海市市西中学；上海大学材料科学与工程学院）.新能源材料与器件专业与STEM教育理念融合的实践探索[J].科教导刊,2023,第17期周丽娜，李世彬（泸州职业技术学院）.基于工作过程的高职《机电设备PLC控制与调试》课程活页式教材开发[J].科教导刊,2023,第17期焦卫国^1,2，刘振男^1,2，贺明卫^1,2（贵州理工学院土木工程学院；贵州理工学院乡村建设工程技术研究中心）.土木工程专业线上线下融合教学模式探讨[J].科教导刊,2023,第17期左伟芹^1,2，李利文^1,2，刘彦伟^1,2，李波^1,2，崔佩雯^1,2（河南理工大学安全科学与工程学院；安全工程国家级实验教学示范中心(河南理工大学)）.以培养创新思维为主的地下工程安全方向课程改革实践[J].科教导刊,2023,第17期邓凯东，唐倩，边高瑞，张民扬，何晓芳（金陵科技学院）.“动物营养学”在线课程构建与教学应用[J].科教导刊,2023,第17期刘李漫，李旭，陆雪松（中南民族大学生物医学工程学院）.“信号与系统”混合式教学改革探索[J].科教导刊,2023,第17期李琳（商洛职业技术学院）.应用能力视域下高职院校公共英语课程改革实施路径[J].科教导刊,2023,第17期田燕，王晓，崔月芝，黑晓明（齐鲁工业大学(山东省科学院)化学与化工学院）.研究性教学法在有机化学课程教学中的应用[J].科教导刊,2023,第17期汤俊（金华开放大学）.基层开放大学“三师协同+三学融合”支持服务实施策略研究[J].科教导刊,2023,第17期谢阳越（湖南商务职业技术学院）.产教融合理念下高职数字贸易人才培养路径研究[J].科教导刊,2023,第17期高艳英，赵素娟（廊坊职业技术学院）.高校新商科专业群课程体系建设研究[J].科教导刊,2023,第17期首页上一页 30 31 32 33 34 下一页尾页共有60页，转到页

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