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沈海林（江西省萍乡市教研室）.“抱”水桶的树木[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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周代许（北京师范大学教育学部；广西南宁市第三中学）.指向科学论证能力提升的地理论证教学研究[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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马凌，陈浩然，李锦昊，罗加威（广州大学地理科学与遥感学院）.人本主义地理学的理论演进、思想革新及教学启示[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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周朝阳（兰州市第十一中学）.基于地理界线的空间格局认知能力培养策略[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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丁兆宝1，罗华明2，赵璇3（南京市鼓楼区教师发展中心；南京市栖霞中学；南京市第二十九中学幕府山初级中学）.学科逻辑向认知逻辑有效转换的基本路径[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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杨金燕（珠海市第一中学）.基于学科核心概念的高中地理单元教学建构与反思——以“区域联系”为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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谢雯琦，张争胜（华南师范大学地理科学学院）.基于建构一致性理论和核心素养培育的高中地理教学探究——以“人类面临的主要环境问题”为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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鞠婷1，谭华云1,2,3，赵颖洁1（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室；湖南师范大学地理科学学院）.基于大概念的高中地理单元教学设计——以“人口分布、迁移与合理容量”为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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杨倩，潘玉君，华红莲，晏祥选，王苡锟，刘正涛（云南师范大学地理学部）.区域认知视角下“区域的特性”一课教学模式探究——以“红河哈尼梯田”为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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张蕾（江苏省江阴市教师发展中心）.具身认知视域下地理实践类活动的地方化实施——以人教版教材“观察家乡的地貌”为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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杨海媚1，陈仕涛1,2，汪涛1,2（南京师范大学地理科学学院；南京师范大学地理教育研究中心）.指向劳动教育的地理跨学科实践课程设计[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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徐宇阳（中山市桂山中学）.天文科普活动助力高中自然地理教学[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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赵怡（江苏省无锡市第一中学）.高中地理教学中的课程思政要素研究[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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朱梦园，戴文远，邓珍梅（福建师范大学地理科学学院）.地理学术情境试题的命制特点及对教学的启示——以2021年高考广东地理卷为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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李颖，张树宏（北京中学）.“山西霍山断层三角面”试题设计[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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石磊（呼伦贝尔学院）.地理信息系统中的空间数据模型及其应用[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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杜玉莲（重庆市忠县实验小学校）.基于文学地理学的古诗词教学方法探析[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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杜鹃1，卢灵2（深港产学研基地(北京大学香港科技大学深圳研修院)；福建省泉州第五中学）.渗透生涯规划教育的主题研学实践课程开发探究[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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宋其正1，王瑞2（佛山市第二中学；佛山市第四中学）.大号“冬菇石”[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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潘竹娟（南京师范大学数字化教育评价研究中心）.地理核心素养进阶培养的实证研究[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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张小雨1,2，李小妹1（陕西师范大学地理科学与旅游学院；山西省太原市外国语学校）.新加坡高中地理实践力培养的特点及其对我国的启示[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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曾汉辉1，李强2，龚湘玲3（人大附中深圳学校；青岛国开中学国际部；深圳外国语学校博雅高中）.英国高中A Level教学大纲对培养地理关键能力的启示——以剑桥版（CIE版）为例[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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刘雨田1,2，徐吕子3，王子健4（广西教育现代化与质量监测研究中心(南宁师范大学)；南宁师范大学教育科学学院；西南政法大学国家安全学院；南宁沛鸿民族中学）.美国地理在地化教学及其特征[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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朱承熙1，徐志梅1，李咏雪2（山东师范大学地理与环境学院；济南市历城区弘毅学校）.日本大学入学全国统考地理试题“地理实践力”考查探析[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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（中学地理教学参考编辑部；北京中教启星科技股份有限公司）.第四届“中教启星杯”地理教学制图大赛通知[J].中学地理教学参考,2023,第13期
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