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张绪凤（义乌市新丝路学校）.厘清文本逻辑 发展结构化思维——“人与动物的故事”大单元教学例谈[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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韩刘学（无锡市东绛第二实验学校）.学科融合视域下整本书阅读教学探究——遨游《海底两万里》[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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胡勤（浙江师范大学人文学院）.我国中学写作教学现代化科学之路的艰难探索[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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沈华（杭州市钱学森学校）.中考文言文命题的问题、导向和对教学的启示[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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杨和平（广州市花都区教育发展研究院）.中考“文学作品阅读”的复习建议——基于课程标准、中考试题和课堂观察的研究[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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张萌（重庆市第八中学校）.“大道”至简 教之以丰——《大道之行也》教学探析[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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本刊编辑部.欢迎订阅2023年《中学语文教学参考》[J].中学语文教学参考,2023,第18期
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赵萍（江苏省镇江第一中学）.“异形”有异 讽喻同理——《促织》《变形记（节选）》比较阅读[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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赵海亮，梁桦（浙江省衢州高级中学）.经典理论文章的灵活性思维教学[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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陈扬（南京市东山高级中学）.《鸿门宴》深度学习的“微探究”[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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荚玉梅（安徽省合肥市第五中学）.故都“秋”味 民族“秋”怀——单元学习任务落实路径探索[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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余伟（温州市第二外国语学校）.有多少面容 有多少语声——《一个消逝了的山村》《秦腔》联读[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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陈丽丽（江苏省江阴市第一中学）.史铁生从“自我”到“超我”的生命进阶——《我与地坛（节选）》单篇任务型教学[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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康琮琮，梁政（淄博实验中学）.生命的忧思——统编版必修（上册）第三单元任务设计[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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罗秉相（宁波市四明中学）.“和合解释学”与《庖丁解牛》解读[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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张杨1，徐骥2（江苏省平潮高级中学；苏州大学）.循“诗”觅“诗” 阐幽探赜——管窥《哦,香雪》的“形散神聚”[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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杨磊（北京师范大学）.“循证评价”操作模型的建构与运用[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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齐腾达（北京师范大学）.“循证评价”在课堂教学评价中的实践探索——以“文学阅读与写作”任务群实践为例[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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刘锦华（北京师范大学）.“循证评价”测试工具的开发和使用[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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黄剑（西安交通大学苏州附属中学）.“守拙”真义——《归园田居（其一）》的哲学观照[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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刘生权（江阴市教师发展中心）.落实语言实践任务 形塑课堂教学品质[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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华雨（北京市十一学校）.高考作文怎样彰显“情思”[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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赵晓宇（无锡市洛社高级中学）.品先贤哲思 探文化渊薮——从《五石之瓠》析庄子的“逍遥”思想[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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王蓁蓁（福建省厦门集美中学）.归纳论证在议论文教学中的有效运用——以《六国论》《报任安书》《师说》为例[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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肖仁宗（安徽省当涂第一中学）.《春江花月夜》思辨之美探析[J].中学语文教学参考,2023,第17期
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