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张妮（南京市金陵小学）.小学科学“长作业”优化设计的实践与思考[J].教师博览,2022,第5期
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汪智星（江西省南昌市东湖区教师发展中心）.卓越型教师的五种核心品质[J].教师博览,2022,第5期
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王敏，石蕾（南京师范大学附属中学新城小学北校区）.以任务驱动促进学生深度学习 ——“表内乘法和表内除法（二）复习”教学设计与评析[J].教师博览,2022,第5期
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李薇（新余市城北幼儿园）.角色游戏促进幼儿社会性发展的指导策略 ——以大班角色游戏“逛超市”为例[J].教师博览,2022,第5期
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陈蓉（温州市瓯海区南瓯实验小学）.班级文化在小学德育中的影响策略[J].教师博览,2022,第5期
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刘洋（天津市滨海新区塘沽第三中学）.我的十年,遇见美好[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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崔志钰（江苏省海门市新职业教育研究所）.中小学教师的领地与高地[J].教师博览,2022,第5期
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徐林（江西省九江第一中学）.审美即塑造——来自真实世界的德育笔记[J].教师博览,2022,第5期
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汪铎.宁静(外二首)[J].教师博览,2022,第5期
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向其坤（云南省云县第一完全中学）.我的“好奇心”保卫战[J].教师博览,2022,第5期
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陈铁（江苏省如东县九总小学）.现代教师的“二重性”[J].教师博览,2022,第5期
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朱郁文.中餐西传的背后[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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叶嘉莹.读书曾值乱离年[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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杨飒.让阳光照进生命的缝隙[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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刘磊（安徽省安庆市第一中学）.诗心与匠心：“神奇老师”的两大法宝[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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徐玉珠.人造血液能代替天然血液吗[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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朱胜阳.打破世俗的墙[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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倪闽景（全国政协；上海市教委）.顺应潮流,主动变革[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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王丹.“高等教育女性全面反超”意味着什么[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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蒋敏玉，苏有鹏.张继平：教育应该让学生努力成为一个普通人[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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费文绪.预测未来人口数量,并不容易[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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童世骏.在“人皆可以为作者”的时代,为什么要教大学生写作[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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程章灿.燕园每到忆洪公[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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徐琳玲.桑德尔：为全球几千万人开课[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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刘晗.史景迁：揭开历史的另一张脸[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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王宏超.九日驰驱一日闲,古人如何休假[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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刘克敌.清华国学院“四大导师”称号的由来及“入围导师”[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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胡才春（中国工程图学学会）.胡才春作品[J].教师博览(上旬刊),2022,第5期
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