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赵言喜（安徽省灵璧中学）.柳暗花明，别有洞天 ——创新选择题问题[J].中学数学,2021,第5期
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刘小树（安徽省固镇县第一中学）.例谈如何突破解析几何的超量运算[J].中学数学,2021,第5期
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葛张勇（江苏省如东高级中学）.圆锥曲线中直线过定点问题的探究与推广 ——评析2020年新高考卷Ⅰ(山东卷)第22题[J].中学数学,2021,第5期
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陈全勇（宁夏回族自治区银川市第六中学）.聚焦抽象，发展素养 ——以“函数的单调性”为例[J].中学数学,2021,第5期
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苏国东（广东省广州市真光中学）.“共顶点变换”破解近年广州中考压轴题[J].中学数学,2021,第4期
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来洪江（浙江省杭州闻涛中学）.具身学习视角下的教学环节再思考 ——以“全等三角形判定”第1课时为例[J].中学数学,2021,第4期
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韩琪国（甘肃省民乐县初级实验中学）.翻转课堂在初中数学课堂教学中的设计与应用探究[J].中学数学,2021,第4期
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刘勤凤（江苏省淮阴中学新城校区）.对数学课堂教学方式的探索[J].中学数学,2021,第4期
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邵传经（江苏省南京市浦口区第三中学）.深度剖析，寻求本质，发展思维* ——一道求最值题的分析[J].中学数学,2021,第4期
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张久旺（江苏省溧阳市上沛初级中学）.模型构建直观突破，解读反思思维提升 ——以一道中考函数与几何压轴题为例[J].中学数学,2021,第4期
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杨灿权（浙江省杭州二中白马湖学校）.从一道习题谈解题和变题[J].中学数学,2021,第4期
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魏强（江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学）.以教材上一道习题为例谈习题的适切性[J].中学数学,2021,第4期
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徐海霞（江苏省江阴市敔山湾实验学校）.追求逻辑严密、前后连贯的教学设计 ——从一些“照本宣科”的教学现状说起[J].中学数学,2021,第4期
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邱水雄（广东省广州市增城区新塘镇大敦中学）.农村初中生函数入门知识教学策略研究[J].中学数学,2021,第4期
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张开圆（江苏省苏州市西安交通大学苏州附属初级中学）.数学思想在中考数学数与代数部分解题中的应用研究[J].中学数学,2021,第4期
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魏来（四川省成都双流中学实验学校）.APOS视角下初中数学“问题教学”策略 ——以“圆周角定理”的教学为例[J].中学数学,2021,第4期
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汪小莲（浙江省杭州市文海实验学校）.注重逻辑推理，提升几何综合能力 ——以圆的有关知识学习为例[J].中学数学,2021,第4期
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陆业春（江苏省高邮市南海中学）.初中数学教学中提问能力的培养措施[J].中学数学,2021,第4期
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李卫华（广东省广州市白云区同和中学）.初中数学不同课型阅读教学的实践探究[J].中学数学,2021,第4期
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朱莉（江苏省无锡市江阴初级中学）.设趣·激疑 ——浅谈初中数学教学策略[J].中学数学,2021,第4期
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冒翠华（江苏省如东县丰利中学）.深度学习的培养及应用简析[J].中学数学,2021,第4期
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姜萍，周阳（浙江省杭州高级中学启成学校）.主题式复习课备课经历 ——以“正方形性质的再探究”为例[J].中学数学,2021,第4期
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李鸿运（湖北省武汉二中广雅中学）.2020年武汉中考几何压轴题分析与探索[J].中学数学,2021,第4期
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吴红军（江苏省南通市小海中学）.注重定理教学，优化数学课堂[J].中学数学,2021,第4期
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陈美萍（江苏省宜兴市新街中学）.中考数学备考过程中数学模型意识的培养 ——以二轮复习为例[J].中学数学,2021,第4期
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陈兆绪（江苏省淮安工业园区实验学校）.数学实验，促进初中数学的知行合一[J].中学数学,2021,第4期
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顾香才（江苏省南京市高淳区第一中学）.归纳来“推断”，演绎去“验证”* ——在“尺规作图”教学中领悟波利亚的解题思想[J].中学数学,2021,第4期
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