-
刘岳勤（西安科技大学高新学院）.现代主义观照下女性意识的觉醒与幻灭——解读《达洛维夫人》的《时时刻刻》[J].英语广场,2023,第9期
-
陈恒娇（贵州大学）.从弗兰德斯和帕梅拉的成长之路看十八世纪英国妇女的价值实现[J].英语广场,2023,第9期
-
罗卫（南通大学）.焦虑与防御：基于精神分析焦虑论谈《红死魔的面具》[J].英语广场,2023,第9期
-
赵倩（西安欧亚学院）.混合式教学模式影响大学生成绩的评价模型构建研究[J].英语广场,2023,第9期
-
李蔚东（兰州现代职业学院）.基于“互联网+”模式下高职英语阅读教学研究[J].英语广场,2023,第9期
-
万昕（扬州大学广陵学院）.混合式教学模式下思政元素融入大学生的公共英语教学研究[J].英语广场,2023,第9期
-
王晶（丽江文化旅游学院）.高校外语课程思政教学改革反思[J].英语广场,2023,第9期
-
王娟（武汉生物工程学院外国语学院）.基于双创背景和产教视角下应用型本科院校大学英语课程教学内容体系构建研究[J].英语广场,2023,第9期
-
傅曦琛，于姗姗（天津财经大学珠江学院人文学院）.信息技术背景下大学英语智慧课堂的设计方向研究[J].英语广场,2023,第9期
-
胡文静（蚌埠工商学院人文与艺术学院）.英汉同传中的听辨理解障碍及解决方案研究[J].英语广场,2023,第8期
-
张梦圆（南通大学）.逃避与自由——《愤怒的葡萄》中的人物形象分析[J].英语广场,2023,第8期
-
王晓颖，梁艳（辽宁师范大学外国语学院）.迷失与追寻——弗洛伊德人格结构理论视角下的《圆屋》分析[J].英语广场,2023,第8期
-
樊燕（重庆外语外事学院）.线上线下混合式教学模式在大学英语读写课程教学中的应用[J].英语广场,2023,第8期
-
邓晓菲（湖南艺术职业学院）.浅析课程思政背景下英语新闻教学的“三位一体”育人功能——以China Daily为例[J].英语广场,2023,第8期
-
崔雅婷，陆欣（江苏科技大学）.接受美学视角下英语专业英美文学课程探析[J].英语广场,2023,第8期
-
王欢（兰州信息科技学院）.OBE视域下《英语阅读》金课建设探究[J].英语广场,2023,第8期
-
赵谊（山东科技大学外国语学院）.浅析读后续写在大学英语写作教学中的应用[J].英语广场,2023,第8期
-
李亭宣，阮平阳，章刚，刘农宏（南京工业大学）.二语流利性测量指标的对比研究及其与口语成绩的相关性分析[J].英语广场,2023,第8期
-
陈英，干宁（武汉科技大学）.大学英语混合教学模式下大学生心理资本提升路径研究[J].英语广场,2023,第8期
-
高建华（兰州现代职业学院）.基于微课的高职英语口语自主学习模式探究与实践[J].英语广场,2023,第8期
-
唐小惠，黄菲菲（广西艺术学院）.新时代艺术院校大学英语课程思政教学改革探讨[J].英语广场,2023,第8期
-
秦丹（武汉大学外国语言文学学院）.高校翻译专业本科微课教学理论与应用[J].英语广场,2023,第8期
-
李平1，胡成洋2（安徽医科大学人文医学学院外语系；安徽医科大学人文医学学院医学人文系）.医学生学术英语论文写作需求分析与教学策略探究[J].英语广场,2023,第8期
-
赵小麒（陇南师范高等专科学校外国语学院）.核心素养视域下高专非英语专业学生英语学习焦虑调查研究[J].英语广场,2023,第8期
-
肖扬（福建师范大学外国语学院）.词块教学法在高中英语阅读中的应用研究——基于“克拉申输入假说”的SPSS分析[J].英语广场,2023,第8期
-
岑丽君1，蔡建忠2（琼中黎族苗族自治县湾岭学校；琼中黎族苗族自治县乌石学校）.在初中英语听说教学中培养学生思维品质的教学实践[J].英语广场,2023,第8期
-
张倪颖（上海市七宝中学附属鑫都实验中学）.“双减”背景下基于“以说促写”理念的初中英语写作教学[J].英语广场,2023,第8期
-
刘焱，文雅萱（武昌首义学院外国语学院）.湖北省红色旅游景区英文翻译现状与改进策略[J].英语广场,2023,第8期
-
戴丹丹，祁文慧（南京林业大学外国语学院）.多模态视角下《哪吒之魔童降世》字幕翻译探析[J].英语广场,2023,第8期
|