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潘学强，曹悦，郝晶晶（北京卫生职业学院药学系）.高职药物制剂技术慕课的建设与应用现状分析①[J].现代职业教育,2022,第27期
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刘玥（云南经贸外事职业学院）.基于应用型人才培养的汉语言文学专业的实践教学探究[J].现代职业教育,2022,第27期
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张俊青（山西职业技术学院）.基于学习通的多平台线上教学探究——以工程数学课程为例[J].现代职业教育,2022,第27期
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王秋宏（福州软件职业技术学院）.工学结合人才培养模式与高职教育管理创新思考[J].现代职业教育,2022,第27期
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刘海霞，韩大勇，朱爱文，周明夏，王慧（江苏农牧科技职业学院）.课程思政融入牛羊生产与疾病防治课程的探索与实践[J].现代职业教育,2022,第27期
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许素贞（江西师范高等专科学校）.“问题串”在高等数学定理教学中的应用——以“反函数的求导法则”为例[J].现代职业教育,2022,第27期
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宋丹1，南海风1，刘利2（内蒙古建筑职业技术学院建筑与规划学院；呼和浩特市园林建设服务中心）.新时代高职劳动教育与专业实训融合育人实践研究[J].现代职业教育,2022,第27期
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陈晓萍（广州康大职业技术学院）.基础护理学开展课程思政的研究探讨——以广州康大职业技术学院为例[J].现代职业教育,2022,第27期
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谭冰，庄薇（江西卫生职业学院）.“2+3”护理专业健康评估教学中运用教学做合一教学模式的探析[J].现代职业教育,2022,第27期
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卫晨筱（无锡职业技术学院）.日本高校档案馆调查研究职能的特点及启示——以京都大学档案馆为例[J].现代职业教育,2022,第27期
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周超军，段勋兴，曾斌（重庆化工职业学院）.基于认知实践的高职院校专业第一课设计与探索——以智能制造类专业群为例[J].现代职业教育,2022,第27期
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王雪英（南京江宁高等职业技术学校）.运用项目化教学法优化电子技术基础与技能教学[J].现代职业教育,2022,第27期
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杨梦飞（浙江东方职业技术学院）.新媒体环境对高职院校学生思想政治教育的影响与对策分析[J].现代职业教育,2022,第27期
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刘亚军1，李小鲁2（广东机电职业技术学院马克思主义学院；广东省职业教育学会）.关于职业院校社会化培训的创新思考[J].现代职业教育,2022,第27期
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梁红梅（山西省安泽县委党校）.优化现场教学效果的“五要”思考[J].现代职业教育,2022,第27期
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郭俊，张伟（江苏农林职业技术学院）.DB模式在高校小型建设项目应用的探讨[J].现代职业教育,2022,第27期
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