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王晓东，左风云，刘鹏，刘翔宇，吴雅琴（内蒙古医科大学计算机信息学院；内蒙古医科大学附属人民医院信息中心；内蒙古医科大学第二附属医院信息科）.以应用型本科专业转型为导向的医学院校信息管理与信息系统专业"4+2双导师制"研究[J].西部素质教育,2021,第11期
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李华（上海交通职业技术学院）."课程思政"理念下高职物流装备与技术课程教学改革探讨[J].西部素质教育,2021,第11期
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李景菊（北海市卫生学校）.情景模拟教学法结合CBL教学法在模拟手术室护理带教中的应用[J].西部素质教育,2021,第11期
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郭文（北京联合大学师范学院）.基于SOLO分类理论的小学数学概念教学评价剖析——以"数的产生"为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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邱烨（扬州大学广陵学院）.课程思政背景下"大学生心理健康"课程教学探索[J].西部素质教育,2021,第11期
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张金梅（韶关市技师学院）.职业素养视域下的商务礼仪教育研究[J].西部素质教育,2021,第11期
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王宇辉（上海师范大学建筑工程学院）.工程教育认证背景下土木工程专业毕业设计改革[J].西部素质教育,2021,第11期
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曾毓佳（厦门市禾山中学）.初中化学项目式教学实践——以"质量守恒定律"为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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冯翠云（桂林电子科技大学信息科技学院机电工程系机械工程教研室）."新工科+智能制造"背景下人才培养体系建设——以机械设计与制造及其自动化(智能制造方向)专业为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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李丽丽（华东交通大学）.材料科学与工程专业教学改革[J].西部素质教育,2021,第11期
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张大强（伊犁哈萨克自治州教育局）.学校加强红色精神教育的思考[J].西部素质教育,2021,第11期
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张志明（吉首大学张家界学院）.大数据时代高校思想政治教育改革[J].西部素质教育,2021,第11期
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葛盈盈，莫西宁，罗彬（广西医科大学）.高校创新创业教育的问题及对策[J].西部素质教育,2021,第11期
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张静（广西金融职业技术学院）.基于校企协同育人机制的高职学生职业素养培育[J].西部素质教育,2021,第11期
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林宇萍（福建省福州二中）.核心素养视域下基于阅读圈的高中英语阅读教学实践——以人教版《英语3[必修模块]》Unit5 Canada--"The True North"为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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王小梅（台州学院商学院）.教师角色转换对高校辅导员队伍专业化建设的启示[J].西部素质教育,2021,第11期
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杨姣，茹宗志（宝鸡文理学院）.人工智能时代教师个人权威的重塑对策[J].西部素质教育,2021,第11期
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王颖，刘婷，董兰敏（廊坊师范学院教育学院）.乡村民办幼儿园教师职业压力现状及影响因素调查[J].西部素质教育,2021,第11期
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黄剑，苏美娟，汪力，贾新刚，苏碧云，刘亮（西安石油大学化学化工学院；北京市安全生产科学技术研究院）.基于虚拟仿真技术的"普通化学"实验教学实践[J].西部素质教育,2021,第11期
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涂丽娜，王斌，章英，武雅君，张婧（江西卫生职业学院检验系）."血液学检验"课程线上教学实践[J].西部素质教育,2021,第11期
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王瀚（贵州大学图书馆）.疫情背景下文献检索课学生满意度的研究——以贵州大学农学院为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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周婧婧，龚春鸣（广西交通职业技术学院）.红色文化融入高校思想政治教育研究综述[J].西部素质教育,2021,第11期
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唐楠，董承旭，廖子菲，赖鑫澳（上饶师范学院历史地理与旅游学院；上饶师范学院马克思主义学院）.课程思政视域下高校红色研学基地的建设——以上饶师范学院为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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梁书轩（中南民族大学外语学院）.高校大学英语课程思政建设[J].西部素质教育,2021,第11期
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聂庆艳，贺俊杰（中国计量大学马克思主义学院；浙江理工大学马克思主义学院）.雨课堂在高校思政课教学中的运用——以"中国近现代史纲要"课程为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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杨蓉（福建师范大学平潭附属中学）.援藏教育视野下高中政治课堂中艺术教育的融入[J].西部素质教育,2021,第11期
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季祥，李璐，张超，袁永峰（内蒙古科技大学生命科学与技术学院）."双创"背景下大学生创新创业教育体系的建立——以生物学专业为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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周诗思，李雪平（西华师范大学教育学院；西华师范大学学前教育学校）.初中生价值观与生命意义感的关系研究[J].西部素质教育,2021,第11期
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何秀燕（宁德市高级中学）.基于问题式教学的学生地理综合思维进阶路径研究——以区域发展之"荒漠化"为例[J].西部素质教育,2021,第11期
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吴云（芜湖师范学校）.微视频教育资源应用视角下学校数字化转型发展[J].西部素质教育,2021,第11期
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