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王洁琼1，金建平2（浙江省永嘉县实验中学；浙江省永嘉县城西中学）.项目化学习的实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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朱绍志（江苏省淮北中学）.顺应三个逻辑,整体建构主题学习——以“二次函数”复习课为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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陈元云1，邢成云2（山东省惠民县辛店镇中学；山东省滨州市教育科学研究院）.大单元背景下初中数学复习课教学设计[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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魏大付，王军（安徽省合肥市望湖中学）.单元整体视角下中考基础复习的实践与思考——以“方程（组）及其应用”为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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陈越，吕超（山西省太原市知达常青藤中学校）.生长型数学专题复习课教学探索——以“图形旋转中的相似问题”为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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何继斌（浙江省杭州市文海实验学校）.基于经验追本溯源 依托模型发展思维——以“探究矩形的内接等腰三角形”为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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汪洪潮1，孙文秀2（安徽省合肥市包河区教学研究室；安徽省合肥市第四十八中学滨湖校区）.分析结构找联系 立足通法学解题——以“与角平分线有关的问题”专题复习为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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盖仕广（山东省东营市胜利第十一中学）.寻路 得法 贯理 契道——由一道中考题说起[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.“认识三角形”课例的现场研修（续）[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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杨春霞（江苏省南京市第二十九中学初中部）.创设活动场景：发展空间观念的有效路径——以“展开与折叠”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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夏乾冬（江苏省南京市竹山中学）.在法则教学中发展代数推理能力——以“去括号”为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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吴加健（江苏省盐城市鹿鸣路初级中学）.整体构建视域下问题串教学的设计与思考——以“二次函数的图像与性质”（第1课时）为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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宋伟军（南京师范大学附属中学新城初级中学）.利用共点渐变圆巧求最大值——以一道线段最值题为例[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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徐琳玲1，蔡晶晶2（浙江省新昌县实验中学；浙江省新昌县七星中学）.几何作图探本质 问题解决显素养——对一道中考几何题的探究[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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本刊编辑部.中学教学参考期刊集群创刊50周年庆典暨刊庆论道系列活动简讯[J].中学数学教学参考,2023,第5期
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钱大林1，金建军2（浙江省严州中学新安江校区；浙江金华第一中学）.基于关键能力考查的“利用导数研究函数的极值与最值问题”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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程志1，姜尚鹏2（山东省青岛第二中学；山东省平度市第九中学）.基于关键能力考查的“利用导数研究函数的零点”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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吴时月（浙江省温州中学）.基于关键能力考查的“函数的图像与性质”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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林京榕（福建省建宁县第一中学）.基于关键能力考查的“基本初等函数、函数的应用”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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居加颖（南京市宁海中学）.基于关键能力考查的“用向量法解立体几何综合问题”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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汪亚运，程琳（广东省深圳市坪山区坪山高级中学）.数学软件辅助课堂教学的实践——以“对数函数的图像和性质”为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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黄旭婷1，马文杰2（浙江省安吉县第二初级中学；浙江省台州学院）.数学题感：内涵、意义与培养策略[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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罗增儒（陕西师范大学数学与统计学院）.“角的概念的推广”课例现场研修[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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徐章韬（华中师范大学数学与统计学学院）.从平面向量到点几何[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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夏繁军（首都师范大学附属中学）.数学大概念的提取与问题的设计——以“复数”一章为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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陈庆广，张强（江苏省赣榆高级中学）.“大单元设计”理念下的高中数学教学设计——以“平面向量数量积的坐标表示”为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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王学忠（山东省沂水县第一中学）.探究问题本质 发展核心素养——“函数y=Asin（ωx+φ）的图像变换”的教学探索[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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吴文庆（中国人民大学附属中学）.好的开始是成功的一半——单元起始课的实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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