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薛嘉锦（山西应用科技学院）.应用型高校软件工程课程思政的应用探究——以茶叶互联网营销为例[J].福建茶叶,2022,第1期
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杨柳月（许昌电气职业学院）.茶文化在高职英语教学中的渗透分析[J].福建茶叶,2022,第1期
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孙海燕（潍坊学院）.茶文化在高校“德智体美劳”教育中的育人功能及实现路径探索[J].福建茶叶,2022,第1期
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王晓娜（山西应用科技学院）.茶产业背景下大学生就业创业教育方法研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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黄娟（宜春幼儿师范高等专科学校）.茶文化内涵与在高校英语教学中的具体运用研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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薛梦茹（菏泽家政职业学院）.浅谈茶文化在高职学生管理中的应用[J].福建茶叶,2022,第1期
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赵寅（江苏大学文学院）.国际中文教育视域下的茶文化教学研究述评[J].福建茶叶,2022,第1期
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曹凤雷（菏泽家政职业学院）.就业优先战略下高职院校就业创业指导与服务体系研究——以茶艺创业课程为例[J].福建茶叶,2022,第1期
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陈明秀（长春人文学院）.课程思政下工商专业英语教学中英语思维训练探索——从中西茶文化不同谈起[J].福建茶叶,2022,第1期
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张婷婷（山西应用科技学院）.应用型人才培养模式下茶文化在数学教学改革中的应用研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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刘晓林（菏泽家政职业学院）.基于产教深度融合的职业教育社会培训实践研究——以茶艺培训为例[J].福建茶叶,2022,第1期
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王晓蓉（山西师范大学临汾学院）.新媒体视角下茶文化融入英语口语教学的实践研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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闻明法（菏泽家政职业学院）.山东省高职院校体育课程分类教学融合茶艺文化实践研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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徐帅，唐雯（江西旅游商贸职业学院）.茶文化背景下学习强国APP提升高职院校思想政治理论课教学实效性研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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杨敏华（浙江农林大学艺术设计学院）.以生态绿色教育构建茶服设计课程思政教学研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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邓春婷（徐州工程学院教育科学学院）.基于茶文化的中国特色高校心理健康教育模式研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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王子杰（山西应用科技学院）.茶叶企业财务核算智能化管理模式研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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王俊青1，胡祯英1，袁文1，陆靖2（安顺职业技术学院；贵州生态黑茶集团）.贵州生态黑茶产业发展调研报告[J].福建茶叶,2022,第1期
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梁荣（太原学院艺术设计系）.基于地域文化下的茶品牌再设计——山西药茶为例[J].福建茶叶,2022,第1期
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王雨晗（太原学院）.山西药茶区域品牌建设过程中公共政策引导作用[J].福建茶叶,2022,第1期
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高佳琪（山西应用科技学院）.大数据背景下茶叶企业会计信息化发展路径探析[J].福建茶叶,2022,第1期
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刘玥（衡水学院）.对茶企人事档案管理存在的问题思考研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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杜鹏霞（山西应用科技学院）.基于乡村振兴背景下的忻州市茶叶经济发展[J].福建茶叶,2022,第1期
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陈伟，马玉（陕西铁路工程职业技术学院）.茶叶饮品与高校体育运动健康的关联探究[J].福建茶叶,2022,第1期
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贺晓敏，史治刚，李菲（山西工程技术学院）.茶叶生产区乡村旅游开发现状与策略初探[J].福建茶叶,2022,第1期
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孙朝凤（郑州大学旅游管理学院）.河南信阳茶文化旅游开发研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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谢书敏（广西师范大学外国语学院）.5W模式下韩国茶文化传播对中国茶文化的启示[J].福建茶叶,2022,第1期
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周钰珺，闫启文（沈阳理工大学）.装饰元素在茶馆室内设计中对材质的影响及研究[J].福建茶叶,2022,第1期
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朱树山（昆明理工大学马克思主义学院）.19世纪印度茶叶的兴起原因探析[J].福建茶叶,2022,第1期
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