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陈伟（兴安职业技术学院）.高职经济学基础课程思政教学分析[J].高教学刊,2021,第18期
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岳建伟，赵丽敏，边汉亮（河南大学土木建筑学院）.“大土木”背景下育人细无声的研究生思政教育探索[J].高教学刊,2021,第18期
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梁荣发1，陈春平2（广州城市理工学院体育部；广东培正学院体育学院）.扶强培优:大学体育俱乐部教学模式的深化与创新 ——基于广州城市理工学院游泳协会的个案研究[J].高教学刊,2021,第18期
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刘树锟1，潘显民1，李超良2，唐金鹏3（湖南女子学院信息科学与工程学院；湖南工商大学计算机与信息工程学院；湖南交通职业技术学院智能交通学院）.大数据时代智慧教育中精准学习需求感知策略[J].高教学刊,2021,第18期
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王雪洁1，王国雄2，周钗美3，娄莹4（浙大城市学院信息与电气工程学院；浙江大学先进技术研究院；浙江大学动物科学学院；辽宁科技大学电子与信息工程学院）.思政教育融入科技创新共同体高校人才培养课堂教学路径研究 ——以自动化专业课程电机与拖动为例[J].高教学刊,2021,第18期
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姜慧，郭晓赓，罗映霞（北京联合大学）.OBE理念下烹饪原料学课程改革与创新[J].高教学刊,2021,第18期
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方苏（中南民族大学文学与新闻传播学院）.“对分课堂”理念在媒介批评课程教学中应用的可行性分析[J].高教学刊,2021,第18期
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孙梦，吴宪（山东中医药大学）.中医药院校思政课创新“思政+中医药”模式的探索[J].高教学刊,2021,第18期
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杨兴萍（贵州师范学院）.“翻转课堂”在“国培计划”教师培训中的应用[J].高教学刊,2021,第18期
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李欣颖，张强（长春工业大学应用技术学院）.关于高校电子商务专业课程群构建的探讨[J].高教学刊,2021,第18期
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魏玮（长安大学水利与环境学院；旱区地下水与生态效应教育部重点实验室）.新时期高校管理育人路径研究[J].高教学刊,2021,第18期
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周屹（桂林理工大学）.互联网时代智慧教室建设研究与探索[J].高教学刊,2021,第18期
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陈伟济（广东科技学院外国语学院）.底限翻译批评标准与翻译能力的培养[J].高教学刊,2021,第18期
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付佳维1，陈龙淼1，赵鹏举2（南京理工大学机械工程学院；北方工程设计研究院有限公司）.兵器专业基础力学课程体系改革的思考[J].高教学刊,2021,第18期
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徐雷（湖南工业职业技术学院马克思主义学院）.高校学生理论骨干培养现状及培养路径探析[J].高教学刊,2021,第18期
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张婷，林亚男（上海对外经贸大学）.模拟法庭传统教学的反思和线上教学模式的初探[J].高教学刊,2021,第18期
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高震森，孙粤辉（广东工业大学信息工程学院）.雨课堂+翻转课堂在通信工程新工科专业教学中的应用探索[J].高教学刊,2021,第18期
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张玲1,2，李汪阳1,2，郭玲1,2（西南医科大学附属口腔医院；西南医科大学口腔医学院）.设计好“四化”直播教学,讲授好全口义齿课程[J].高教学刊,2021,第18期
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陈本寿，王文斌，刘忠洪，曹春梅，任小利，苏泓滔（重庆化工职业学院）.基于供给侧角度的高职药物分析课程MES模块改革的研究探索[J].高教学刊,2021,第18期
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冯夫健，谭棉，王林，张红（贵州民族大学教务处）.基于误差反馈的教师教学能力提升方法[J].高教学刊,2021,第18期
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徐志军（河南工业大学土木工程学院）.基于A=B和B=A的建筑力学课程教学方法研究[J].高教学刊,2021,第18期
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孙艳，于丹，高源，沈洋（空军航空大学航空基础学院）.疫情下大学物理实验课程教学的变革及思考[J].高教学刊,2021,第18期
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宋馨来，张海涛（重庆工程学院）.基于前后端分离和Spring Security的用户登录功能的设计与实现[J].高教学刊,2021,第18期
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李衡，刘伦强，周雪军（乌鲁木齐聚合创兴技术咨询有限公司）.新疆润田煤矿矸石充填开采系统设计[J].高教学刊,2021,第18期
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（《智慧农业导刊》编辑部）.《智慧农业导刊》约稿函[J].高教学刊,2021,第18期
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俞超，王军（安徽工业大学大学生心理健康教育咨询中心）.高校心理危机干预中的学生管理工作流程研究[J].高教学刊,2021,第17期
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杨树元1，唐玲2（云南师范大学商学院；云南机电职业技术学院）.以学生为中心的应用型高校教学模式构建和实践探索[J].高教学刊,2021,第17期
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宋金柱，丛华，关双红（哈尔滨工业大学生命科学与技术学院）.微生物学课程教学中课程思政的探索与实践[J].高教学刊,2021,第17期
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