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张芳芳1，姜翠美2，肖中俊1，万俊贺3，寇磊3，刘海林3（齐鲁工业大学(山东省科学院)信息与自动化学院；齐鲁工业大学(山东省科学院)数学与统计学院；齐鲁工业大学(山东省科学院)山东省科学院海洋仪器仪表研究所）.程序设计基础课程思政建设[J].高教学刊,2023,第19期
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高佳，宋戈，吕晓，陈玉芬（东北大学文法学院）.公共经济学课程思政教学改革实践[J].高教学刊,2023,第19期
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郭海军，吴昱辰，王凯，唐寒露，徐超（中国矿业大学(北京)）.“互联网+”视角下安全工程专业采矿工程概论课程教学方法改革[J].高教学刊,2023,第19期
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徐冬梅，赵璐，姚佳超，陈雪松（浙江树人学院）.基于“三全育人”理念的课程思政探索与实践 ——以环境毒理学课程为例[J].高教学刊,2023,第19期
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徐丹，赵文杰，李晶（哈尔滨理工大学）.线上线下同步异步融合教学研究与实践[J].高教学刊,2023,第19期
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于亚楠，李高建（泰山学院教师教育研究院）.应用型高校劳动教育评价体系构建与实践[J].高教学刊,2023,第19期
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易启明，张石生，宋凤（湖南汽车工程职业学院）.榜样教育视角下“新时代·新偶像”云资源众筹与应用研究[J].高教学刊,2023,第19期
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马振乾，周浪，左少杰（贵州大学矿业学院）.采矿工程一流专业建设背景下非煤矿床开采课案例-模型教学改革与实践[J].高教学刊,2023,第19期
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董欲晓1，赵林胜2，张鹏3，侯振华1，王欣磊1（山东建筑大学信息与电气工程学院；山东建筑大学党委组织部；山东建筑大学马克思主义学院）.品牌视角下高校学生党员教育创新研究[J].高教学刊,2023,第19期
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李宗阳1，孙立2，尹来营3（哈尔滨理工大学；哈尔滨学院；哈尔滨金融学院）.需求分析平台下大学英语多维动态迁移教学模式构建[J].高教学刊,2023,第19期
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黄小娣，周红梅，杨斌（广东理工学院）.产教融合协同育人长效机制的构建与实施 ——以广东理工学院为例[J].高教学刊,2023,第19期
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陈奕梅，李红利（天津工业大学控制科学与工程学院）.机器人控制技术课课程思政建设与探索[J].高教学刊,2023,第19期
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《智慧农业志刊》编辑部.《智慧农业志刊》约稿函[J].高教学刊,2023,第19期
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陈瑶1,2,3，樊耀4，任旭琦2（南通大学附属医院医学美容科；南通大学附属医院皮肤科；九三学社南通大学附属医院支社；南通大学医学院教学办公室）.医学本科生科研素养提升的需求及方法研究[J].高教学刊,2023,第18期
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于贺伟，程屾，张兴宇，李欢，刘国富，魏伟（齐鲁工业大学(山东省科学院)能源与动力工程学院）.科教融合背景下专业综合实验教学改革——以能源与动力工程专业为例[J].高教学刊,2023,第18期
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左智娟，林婵（云南大学学生工作部心理健康咨询服务中心）.基于系统动态模式的大学生心理健康教育慕课与翻转课堂变革设计[J].高教学刊,2023,第18期
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李学全（中国药科大学基础医学与临床药学学院）.高校家校合作心理育人调查研究[J].高教学刊,2023,第18期
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仲启媛，谭立龙，姚志成（火箭军工程大学导弹发射与定向瞄准技术国家级实验教学示范中心）.“切块拼图”用于课题训练探究式教学提升学生工程实践创新能力[J].高教学刊,2023,第18期
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于文男，闫纪红，于淼，李孟钰（哈尔滨工业大学）.基于满意度调查的博士生培养质量持续改进途径探索[J].高教学刊,2023,第18期
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廖泽容，杨宗霖，马智容，陈绍春，敖丽娟，王丽媛（昆明医科大学康复学院）.康复类专业本科毕业生就业状况调查与分析[J].高教学刊,2023,第18期
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曹文权，薛红，朱卫刚，邵尉，刘涛（中国人民解放军陆军工程大学通信工程学院）.“分层递进”教学模式在电磁波与天线课程建设中的应用——以陆军工程大学课程建设为例[J].高教学刊,2023,第18期
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杨伟峰，梁家铭，夏筱红，徐洪远（中国矿业大学资源与地球科学学院）.地质工程专业实习实践能力培养与改革创新[J].高教学刊,2023,第18期
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项新梅1，何世珠1，张绍林2（广州大学土木工程学院；广州大学物理与材料科学学院）.基于新教学模式的工程力学课程实践与讨论[J].高教学刊,2023,第18期
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张建华，赵静（东华理工大学理学院）.新工科背景下研究生数值分析课程教学改革探索[J].高教学刊,2023,第18期
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彭月平，李乐，张杰，董琳（武警工程大学信息工程学院）.基于OBE理念的系统工程课程教学模式改革与实践[J].高教学刊,2023,第18期
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周红云，原波，游凯（广东工贸职业技术学院机电工程学院）.广州高职工业设计专业学生创业意向影响因素实证研究——基于434名样本调研[J].高教学刊,2023,第18期
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张超，李鸿杰（甘肃林业职业技术学院）.高等职业教育林业信息技术应用专业教学标准调研报告[J].高教学刊,2023,第18期
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