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谭德山（北京市顺义区教育研究和教师研修中心）.元素化合物微项目式教学——以“共沉淀法制备四氧化三铁”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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谢雨惠（广州市南武中学）.如何发挥化学实验的教育功能——以“质量守恒定律”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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景崤壁1，李杰1，丁珣2，高峰3（扬州大学化学化工学院；扬州市新华中学；江苏省江都中学）.“教、学、评”一体化“离子反应”教学设计[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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王思氩，付映红，陈小兵（昆明市第八中学）.科学精神视角下的证据推理教学——以“化学反应方向”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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钟兴华1，李东2，胡邓杨1，左慧玲1，张体民2（四川省德阳中学校；德阳市教科院）.凸显“证据推理与模型认知”的概念教学——以“化学平衡常数”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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高敏，苗春雨，尚李静，李冰（宁夏大学化学化工学院）.基于STSE教育理念的情境教学——以“铝和铝合金”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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刘永谦1，张汝庆2（驻马店市基础教学研究室；平原外国语学校）.基于真实问题情境的“铁及其化合物”教学[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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丁伟俊，朱丹丹，郭秋雨，吴琼（湖北大学化学化工学院）.基于UbD理论的高中化学“教、学、评”一体化研究[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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王健（上海市嘉定区徐行中学）.例谈“双减”背景下初中化学动态作业设计[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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任宏江，姬志伟（西安文理学院化学工程学院）.化学教学中微课媒介使用现状的调查研究[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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黄建波（浙江省慈溪中学）.发展学生“模型认知”素养教学的研究与实践——以“元素化合物”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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蔡行雯（湛江市坡头区第一中学）.探究氧化还原反应本质的实验改进[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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朱梦晗1，张宇帆2，薛桂凤3，尚锦辉4（雄安容西容兴高级中学；河北大学；张家口市宣化第一中学；河北容城中学）.环保型气体发生及性质检验瓶[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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贺春芳（广州市第九十七中学）.促进学生深度学习的教学实践——以“氮及其化合物”复习为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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林妙琼（珠海市三灶中学）.基于深度学习的工艺流程专题复习教学探究——以“海水资源的综合利用”为例[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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肖永刚（梅州市教育局）.基于思维模型建构的氧化还原反应方程式配平[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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孟敏，曾现周（阜阳三中）.有机合成题考查方式及解题方法总结[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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张扬（大庆实验中学）.同pH的醋酸钠、次氯酸钠稀释后碱性强弱分析[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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刘彦彦（山东省日照实验高级中学）.“电解法制备Fe（OH）2白色沉淀”趣味实验[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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（中学化学教学参考编辑部）.立足出版·服务教育·致敬作者·感谢读者 核心素养教育时代中学化学教育教学研究——庆祝《中化参》创刊50周年公益学术活动报告纪要[J].中学化学教学参考,2023,第3期
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杨耀，郑长龙（东北师范大学化学教育研究所）.基于大概念建构的化学教学设计理念[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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刘金侠（东北师范大学连山实验高中）.化学教学中进行生涯规划指导的策略[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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赵峰（武汉市东湖中学）.核心素养视域下“从生活走向化学,用化学展望生活”教学[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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胡俊洲（湖州市菱湖中学）.“硫、氮和硅元素及其化合物”的“位、构、性”教学模型[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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邓文杰，朱磊，胡博凯（浙江师范大学教师教育学院）.落实学科核心素养的“乙醇”教学设计[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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邱惠芬（广东省中山市教育教学研究室）.可见学习视域下的教学探索——以“质量守恒定律”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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陈立红1，杨花雨2，邵正亮2（北京市门头沟区教育研修学院；北京市大峪中学）.文献学习法在“生命体中的铁元素”教学中的尝试[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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朱必富1，汪三叶2，朱旋农2（武汉市新洲区第三中学；湖北省鄂南高级中学）.以学生为主体的问题导学式教学策略——以“氯气的性质”为例[J].中学化学教学参考,2023,第2期
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