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吴秀彬（福建省连江县教师进修学校附属小学）.以闽剧为例浅谈传统戏剧与小学音乐融合教育的实施策略[J].新课程导学,2023,第2期
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赵卓翼（甘肃省嘉峪关市第五中学）.探索以初中数学活动课培养学生数学核心素养的教学策略[J].新课程导学,2023,第1期
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翟大伟，高云（山东省淄博市张店区湖田小学）.小学随迁子女集体归属感弱化原因及对策研究[J].新课程导学,2023,第1期
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涂清莲（福建省泉州市德化第五中学）.双减背景下优化高中化学作业设计的策略研究[J].新课程导学,2023,第1期
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张悦1，李东平2（四川轻化工大学；重庆文理学院）.基于语言建构与运用的《世说新语》导读教学策略探析[J].新课程导学,2023,第1期
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王海菱.水族剪纸开出最美“传承之花”——走进都匀市归兰水族乡奉合中心学校[J].新课程导学,2023,第1期
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丰燕美（辽宁师范大学教育学院）.知识教学与实践育人相融合的现状、意义及路径研究[J].新课程导学,2023,第1期
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刘薇，柯彪（四川轻化工大学）.“红船精神”融入高中政治课的教学探究[J].新课程导学,2023,第1期
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曹瑀（辽宁师范大学数学学院）.高中数学问题情境文献综述[J].新课程导学,2023,第1期
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