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期刊文章列表

  • 廖春女(福建省龙岩市漳平市桂林逸夫小学).巧用课后练习,构建高效语文课堂[J].华夏教师,2022,第8期
  • 陈艳燕(福建省永泰县樟城小学).搭建支架提升小学生写作能力[J].华夏教师,2022,第8期
  • 马锦,高玉芳(新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县初级中学).初中语文阅读教学研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 赵伟(北京市古城中学).“以人为本”理念下学校内部多主体有效协作探究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 林端清(福建省福州教育研究院).初中道德与法治教学中学生创新意识的培养策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 马开买(新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县杜来提乡寄宿制中心小学).小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的路径[J].华夏教师,2022,第8期
  • 马前进(山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学).个性化课堂的构建策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 张亚刚(甘肃省庆阳第五中学).初中信息技术与物理课程教学融合研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 张仁平(山东省青岛西海岸新区第一高级中学).面向新高考的“精准备考”策略研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 朱晓燕(江苏省无锡市滨湖中学).节奏训练在初中音乐教学中的应用研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 张鹏飞1,潘语嫣2(山东省青岛市香港路小学;湖南省长沙市望一黄金中学).构建以学生为主体的新型体育教学模式研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 谭德芝(山东省青岛西海岸新区灵山卫小学).民间美术资源在小学美术教学中的应用探讨[J].华夏教师,2022,第8期
  • 朱晓英(江苏省启东市鹤城初级中学).初中数学教学中学生反思能力的培养研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 刘金英(福建省武平县教师进修学校附属小学).精设课堂练习,促进深度学习[J].华夏教师,2022,第8期
  • 钟法旺(浙江省金华市武义县武川小学).数感在数学教学中的三个落脚点 ——以“真分数、假分数”教学为例[J].华夏教师,2022,第8期
  • 郑秋月(福建省漳州市第八中学).初中数学“指导—自主学习”的教学策略 ——以“探索三角形全等的条件(第1课时)”为例[J].华夏教师,2022,第8期
  • 林炜(福建省莆田市第三中学).高中英语概要写作教学中思维导图的运用实践[J].华夏教师,2022,第8期
  • 陈莉敏(广东省广州市华颖外国语学校).利用英语微课教学转变学生学习方式的策略 ——基于“学习金字塔”理论[J].华夏教师,2022,第8期
  • 刘佳彬(广东省广州市海珠区知信小学).基于习惯养成的五步教学模式的构建 ——以小学道德与法治环保主题课程的教学为例[J].华夏教师,2022,第8期
  • 苏韦中(云南省昭通市第一中学).高效课堂视角下中学生化学课堂参与度提升策略[J].华夏教师,2022,第8期
  • 周德云(山东省日照市中楼镇初级中学).以新课改为基础的初中历史教学模式分析[J].华夏教师,2022,第8期
  • 杜亮亮(甘肃省平凉市静宁县文萃中学).高中历史支架式教学模式应用研究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 王志贤(福建省福清市江兜华侨中学).基于研学的农村初中地理深度学习开展探究[J].华夏教师,2022,第8期
  • 沈逸雯(江苏省无锡市梁韵实验幼儿园).资源巧开发 班本趣构建 ——基于传统故事资源的幼儿园班本课程的开发与实施[J].华夏教师,2022,第8期
  • 江姝(湖北省黄石艺术学校).中职语文教学质量提高的途径[J].华夏教师,2022,第8期
  • 吴榕(福建省龙岩市江山中心小学).小学作文批改方法的实践与探讨[J].华夏教师,2022,第8期
  • 曾霞,王晓明,蔡晓敏,吴雪梅(四川省成都霍森斯小学).党建引领德育 聚力协同育人 ——以“延续红色血脉”为例[J].华夏教师,2022,第8期
  • 吴菲(福建技术师范学院附属小学).借助课后习题,培养语用能力[J].华夏教师,2022,第8期
  • 于波(山东省青岛市市北区桦川路幼儿园).幼儿园集体教学中教师提问现状和改进方法分析[J].华夏教师,2022,第8期
  • 冯妮娜(江苏省无锡市藕塘中心幼儿园).STEM理念在大班科学活动“玩空气”中的应用研究[J].华夏教师,2022,第8期
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