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刘矫连，左慧懿，梁永顺，曾静（广西医科大学第一附属医院眼科）.以翻转课堂为主的混合教学模式在眼科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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石珏1，刘宇1，何福明2，谢志坚1（浙江大学医学院附属口腔医院口腔颌面外科；浙江大学医学院附属口腔医院口腔修复科）.线上线下联合课程在口腔颌面外科继续教育中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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张宇涵1，董健俐2，沙丽艳1，伊静3（大连医科大学附属第二医院护理部；大连医科大学附属第二医院国际医疗部；大连医科大学附属第二医院手足外科）.情绪智力应用于护理教育领域的研究进展[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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邓悦，王昌军，王亚平，彭永进，赵晓艳，田秀娜，王思锦（锦州医科大学生物信息工程学院）.基于雨课堂的混合式教学在医学影像物理学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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李中宇，麻勇（哈尔滨医科大学附属第一医院肝脏微创外科）.多元教学模式在普外科教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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苗庆峰1，赵志英1，王娜1，祁金龙1，马翠卿2，赵金萍3，杜肖娜1，苏素文1（河北医科大学基础医学院药理学教研室；河北医科大学基础医学院基础医学院免疫学教研室；河北医科大学基础医学院社会科学部）.药理学研究生教学实践融合课程思政的路径探索[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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陈燕，张悦（解放军总医院第一医学中心麻醉科）.医联体背景下麻醉进修医师教学模式转变的探讨[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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叶汝萍（福建卫生职业技术学院医学院）.PBL联合CBL教学法在高职中医妇科学教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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殷德辉，徐莉春，张美荣（徐州医科大学公共卫生学院）.PBL教学法在预防医学核心课程中的应用现状[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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邓紫婷，杨辉，陈艳华（重庆医科大学附属康复医院中医康复科）.实习生参与式小讲课在康复临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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顾迎春，李杨，马娟，王东伟（郑州大学附属郑州中心医院心脏康复科）.基于“防诊治康”理论指导下全科住培医师带教效果影响研究[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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马驰原，吴浩波（浙江大学医学院附属第二医院骨科）.结合虚拟现实技术的CBL教学法在运动医学教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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刘永健1，邓欢2，康娟2，张大志2，罗敏2（重庆医科大学附属第二医院内分泌代谢病科；传染病学教研室/感染病科）.临床医学双语教学中存在的问题及解决方法探讨[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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姜慧杰，王子奡，孙冉，姜昊，代艳美（哈尔滨医科大学附属第二医院影像科）.医学影像研究生思政教学改革探索与创新[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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张奕秉，金捷，黄志养，金健威，陈雪梅（温州市中心医院/温州医科大学定理临床学院消化内科）.Seminar结合PBL教学法在消化内科实习带教中的应用探讨[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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赵耘，杨兴尧，邢叔星，成俊，谭旭东，王家伦，刘晓（成都中医药大学附属成都市第五人民医院骨科）.3D解剖软件结合PBL教学法在骨科临床教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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刘桂林，庄慧魁，蔚青，郭雪峰，李东晓（山东中医药大学西医诊断教研室）.大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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裴铁民，孙立新，肖鹏，郎庆赋，孙燕超（哈尔滨医科大学附属第一医院普外科）.新型混合式腹腔镜模拟教学在普外科研究生教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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刘莉（武汉大学中南医院血液内科）.以岗位胜任力为导向的临床医学本科生的公共卫生教育分析[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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戴伟1，文凤2（重庆大学附属涪陵医院/重庆市微创外科研究所普外科；重庆大学附属涪陵医院/重庆市微创外科研究所肾内科）.医学教育临床实习相关的主要教学模式简析[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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李逢战，金银川，宋磊，刘旭峰，肖玮，杨群（空军军医大学军事医学心理学系）.军校医学生心理素质多模态连续培养模式的探讨[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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周冬娜1，陶品月2，柯斓3，廖意芬1，王玲1，冯永彪1（广西医科大学第二附属医院急诊科；广西医科大学第二附属医院麻醉科；广西医科大学第二附属医院呼吸与危重症学科）.三维绩效机制下的接力教学模式在护士急救仪器培训中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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苗芳芳1，叶伟光1，王天龙1，赵国光2（首都医科大学宣武医院麻醉科；首都医科大学宣武医院神经外科）.微课联合翻转课堂在可视DLT肺隔离技术教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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朱玉龙1，王力敏2，李玉增1（首都医科大学大兴教学医院口腔科；首都医科大学附属北京同仁医院口腔科）.口腔修复见习教学模式分析与研究[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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张应龙（重庆医科大学附属永川医院耳鼻咽喉头颈外科）.CBL结合内镜视频教学法在耳鼻喉科中的效果[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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曾德利1，邬光继2，彭娅熙1（重庆医科大学附属永川医院心内科；重庆医科大学附属永川医院神经内科）.心内科护理教学中情景教学法与案例分析法的应用研究[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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万克强1，阎洪华1，谭小瑞2（重庆医科大学附属永川医院感染科；重庆医科大学附属永川医院体检中心）.纵向整合临床实习教学模式对学生学习能力及满意度的影响[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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张丽丽，连诗蕾，白婷（福建医科大学附属厦门弘爱医院骨科）.感知教育用于髋关节置换护理技能培训中的价值探讨[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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郭明明（中国医科大学附属第四医院全科医学科）.病例分析结合PBL教学法应用于老年护理教学中的效果研究[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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李文慧，邵艳红，程云清，李姗，关燕虹（广东省人民医院心脏大血管外科）.CBL教学法结合临床教学路径在心脏外科护理带教中的应用[J].中国继续医学教育,2023,第2期
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